第三课第二框 《选择恰当的投资理财方式》教学设计
凤阳科技学校 德育 2015级旅游管理与服务 陈婷
一、教学目标分析：
认知目标：认识储蓄存款、股票、债券、商业保险等投资理财方式，掌握各自的显著特征；理解理财投资的意义，知道投资与理财的关系，明确个人或家庭理财规划的内容。
情感态度观念目标：培养理性投资意识、理性理财观念；增强投资风险防范与控制意识；培养学生勤俭节约、科学理财、积极投资、努力为国家经济建设做贡献的观念。
运用目标：学会结合职业生涯规划不同阶段的收入，选择投资理财方式，设计理财方案，让财富增值。
二、教学重难点：
教学重点：理性选择投资理财方式 教学难点：股票和债券
三、教学方法
案例法、讲授法、自主学习法
四、教学工具
粉笔、多媒体
五、教学过程
导入新课：多媒体展示储钱罐。师问：储钱罐有什么好处？投资理财不是很深奥的学问，它就在我们身边。接下来就让我们走进投资理财，探究其中的奥秘。 第三课 个人的收入与理财 第二课时 选择恰当的投资理财方式 创境激趣：多媒体展示理财意识小测试（略）
师小结：无论你的理财知识怎样，让我们用理财知识去打理自己的钱财。
1、个人收入支配有学问
课堂探究一：多媒体展示三种对理财的看法：
讨论：你赞同以上哪种关于理财的看法？说说理由。师点评。得出 结论：
⑴、理财投资对个人、家庭及社会都具有十分重要的意义。 ⑵、个人或家庭理财规划通常包含三个层面内容：首先，从实际出发，盘点收支及资产债务状况：其次，设定理财目标，根据理财目标较为理性地面对客观变化，明确投资期限。最后，选择并运用具体的投资方式使财富增加。
课堂探究二：陈老太有栋房。
你能将陈老太将这40万做个很好的 投资理财计划吗？
2、认清各种投资理财方式的利弊 ⑴、储蓄——安全便捷 ⑵、债券——稳健
⑶、股票——高风险、高收益 ⑷、商业保险——规避风险 自主学习：阅读教材41-42页内容，比较四种投资理财方式利弊，完成表格
采用师生问答式教学结合陈老太例子学习本节知识点。 填表：比较定期和活期存款的异同 多媒体补充：中国人民银行 多媒体展示三种债券图片。 填表：债券的类型和基本特征 多媒体展示股票、牛市、熊市。
股票是股份有限公司在筹集资本 时向出资人出具的股份凭证。股票代表其股东对股份公司的所有权。 股票收入
①股票价格上升带来的差价-价格波动不确定性 ②股息或红利收入-来源于企业的收入 多媒体展示意外伤害图片。
结论：商业保险一般分为财产保险和人身保险两大类 财产保险以物质财富及其相关的经济利益为投保对象。 人身保险是以人的生命和身体为保险对象。
3、理性选择投资理财方式
⑴、影响理财目标和投资方式的因素
经济状况、性格特点、投资兴趣、知识结构……
⑵、努力做到理性投资理财 多媒体展示知识拓展：投资的原则 本课小结
善于理财,精于投资,就要了解各种投资方式的利弊得失,有比较才有鉴别,有鉴别才能合理决策,但愿我们都能成为理财好手,投资专家,从而快意我们的人生。 作业：
我来设计：家庭：夫妻二人均为事业单位普通职工，收入合计7000元每月，育有一子，就读职业高中，双方父母均在农村务农； 闲置资金：10万。
要求：结合当前投资市场的现状，以百分比的形式确定所选理财产品并说明理由，完成方案设计。
