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五年级数学后进生转化计划

发布时间:2020-03-03 20:37:05 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

五年级数学后进生转化计划

前进完小

杨凤英

结合本班的实际情况,学生之间学习、纪律情况参差不齐,为进一步提高后进生的学习习惯、学习成绩,取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步走上正轨,特制定本学期的后进生转化计划:

(一)后进生情况分析

根据上学期期末学生的综合能力测试情况,学习成绩辅差对象有:

待及格2人 及格3人

(二)后进生情况分析 1.学习成绩后进的学生

(1)二人是属于接受能力低下,基础薄弱的情况,数学知识“整数二十以内的加减计算”、“乘法口诀的运用”都还非常吃力。通过上个学期对他的辅导,进步不是很大。

(2)四人是属于接受能力一般,学习不积极,需要有人时刻关注、提醒的情况,教师只要稍微不注意,他们就会掉队掉得远远的,而且这四名学生学习习惯不良,主要体现在课堂上注意不集中,课后作业拖欠,家长关注不够等方面。通过上学期的关注和辅导,都有所进步,但是成绩还不是很理想。

(三)转化具体措施:

1 针对以上情况,不管是学习成绩后进,还是学习习惯后进的学生,本学期将采用以下措施进行辅差:

一、在班级中营造“赶、帮、超”的浓厚学习氛围,增设“积分表”:作业每得1个优+加半分,课堂积极发表见解者酌情加分;课堂注意力不集中、作业拖欠者酌情扣分。并以此作为每月“班级之星”的重要评比指标;

二、多创造机会让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流,为后进生提供榜样学习;对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力;

三、采用课上多提问、课中多巡视、课后多辅导、课余多关注的形式,让他们树立起学习的信心和勇气,帮助他们及时地解决当天的问题、难题,克服作业拖拉、知识拖欠的现象;

四、及时与家长沟通、联系,帮助后进生的家长寻找解决后进生各方面存在问题的对策,积极地为家长出谋献策,后进生稍微有些进步,要及时地告知并鼓励其家长,使其持之以恒;

五、充分利用课余时间对后进生进行面对面辅导,讲解练习;

六、做好“三清三按时”工作。1.知识方面,题题清、课课清、人人清;2.作业方面,做到按时做、按时交、按时订正。

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五年级数学后进生转化计划
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