诗歌鉴赏答题套路整理
一、分析情感主旨型：
1.一般提问：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？
答法：第一步概括主要内容：这是一首什么样的诗。第二步分析诗歌各部分、各联或各句运用什么手法分别写了什么。第三步抒发了作者的什么情感。第四步简要评价总结。
2.变式提问：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？请说出理由。
答题步骤：
1、表述自己的观点（明确）
2、用原诗句证明此观点（具体）
答题套路：我认为（），原因是（）（从原诗中找到理由并分条陈述）
3、常见的思想内容：
离情与别绪、怀古与伤今、思乡与怀远、个人情致与山水田园、咏史咏物与讽喻抒怀、春恨秋悲与人生际遇、出世的山林之趣、与人世的庙朝之志等。
4、常见的情感主旨：
忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、迷恋、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。
二、分析语言特色型：
1、问法：这首诗在语言上有何特色？
2、答法：第一步用一两个词准确点明语言特色。第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。
第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。
3、诗歌语言特色的常用术语：
质朴、淡雅、自然、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉、雄健、雄浑、准确、生动、形象、沉郁顿挫、清新明快，平淡有趣，勾勒、浓墨重彩、艳丽多彩，含蓄蕴藉、富有哲理、淋漓尽致、简洁巧妙，入木三分；语言凝练，生动传神；惟妙惟肖、字字是泪，声声哀叹，感人至深；自然宏丽，又饶有风骨；音节和谐流畅，语极工整；属对工切，声韵和谐；含蓄隽永，精巧蕴藉；朴实无华，淡雅含蓄；通俗生动，平易炙热；炼字精巧，悠扬轻快，行云流水；低回婉转，沉郁深微；娓娓而谈，庄谐杂出；清而不淡，秀而不媚，柔和隽永，色调和谐等。
4、常见的“作用”术语：
意境优美、意境深远、言近旨远、深化意境、深化主旨、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、“弦外音，味外味”、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉、委婉、“不著一字，尽得风流”等。
三、分析表达技巧型：
1、一般提问：这首诗（某一句）用了怎样的表现手法？
答法：第一步准确指出运用了何种手法。第二步结合诗句阐释这种手法如何体现在诗句中的。
第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。
2、变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？）
3、常用的表达技巧：
表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；
修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
答题套路：这首诗用了（）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（）的情感（心情，心境）。
四、分析意境型：
1、一般提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？
答法：第一步描绘诗中展现的图景画面。第二步结合文本概括景物所营造的氛围特点。
第三步分析作者的思想
2、变式提问：这首诗营造了一种怎样的意境？
3、常见的意境、感情基调和创作风格：
现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、积极、消极、朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻等。
答题套路：这首诗借（）等意象，描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）。
五、分析炼字型：
1、一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？
答法：第一步用一个双音节词解释该字在句中的含义。第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步点出该字运用了什么手法，烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
2、变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
1、找出该字
2、解释该字含义（表层、深层）
3、描述该字所在诗句的景象
4、揭示作者传达的深层情感
5、评价表达效果（突出了„„作用）
答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。
六、分析关键词型：
1、一般提问：某词是全诗的关键，为什么？
答法：第一步指出该词在诗句中的含义。第二步该词对突出主旨所起的作用。第三步分析全诗如何表现该词的。还可以从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
七、分析形象型：
1、问法：简要分析这首诗中作者塑造的形象？
2、答法：第一步找到诗词中诗人描绘的形象的相关诗句，明了形象类别（景、物、人）。
第二步分析形象的通常含义。
第三步结合诗词主旨分析作者写这一形象的原因。
第四步指出作者描绘形象的作用或效果。
八、综合表述型：
1、问法：在问题设置上比较笼统，要求根据自己的认知水平来分析评价诗歌。
2、答法：①形式：小论文（100字左右）
②重点：抓住诗词中抒情议论的语句来重点展开分析评价。
③思路：写了什么（描写对象）→怎么写的（表达方式、表现手法、修辞等）→抒发了什么感情（主旨）→有什么表达效果（评价）
