张市中学语文教研组工作计划
一、指导思想与教研思路
本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，进一步完善教研组的规范建设，努力提高组内教师业务水平。开展各种学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提高学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。
二、工作目标与工作重点：
（一）本学期的工作重点：搞好校本教研及新课程教学实践研讨
在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课程教学反思以及经验交流，提高课程研究质量；同时，加强对青年教师培养，促进语文教师队伍素质的全面提高；师生积极参加各级各类语文活动，力争优异成绩并在档次上有所提高；全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平，确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行。
（二）具体措施以及安排：
1、整体构建教研组，进一步加强教研组管理，提高每次教研活动的质量。强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。
2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。备课组长应组织好年级组教研，并做好记录；督促组内教师认真执行教学工作职责，严格遵守教学常规，在本学期教研室视导中做到零失误，提高组内优课率。同时各备课组每学期应组织1-2次的本年级段的学生语文活动。 具体安排： 七年级
八年级
九年级
3、加强校本课程的研究开发实施工作。校本课程的开发成功与否对新课程的成功实施起着至关重要的作用，语文备课组应克服种种困难，不断摸索、不断实践，力争开发成功。
4、鼓励教师主动阅读，不断反思，积极撰写教育教学论文以及案例参加评选或投稿。
5、本学期计划组织一次全校性的学生文学创作大赛，营造良好的校园文化氛围，发掘文学苗子，进一步提升学生的语文素养。积极开展演讲、朗诵等语文活动；认真写好日记随笔，共享校园论坛。
6、加强学生的课外阅读，营造读书的氛围。在扩大学生阅读面的基础上，以读促写，分年级备课组开展形式多样的读书活动。
7、继续进行新课程课堂教学的研讨。加强理论学习，开设相应的讲座；教学观摩课，并及时开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。
8、以备课组为单位，建立自己的语文年级试题库。
9、实施智慧共享，组织教师“博客交流”。
围绕“如何提高学生的自学能力”“如何构建理想的课堂”、“我的收获与体会„„”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。
10、九年级备课组应全力搞好中考语文教学，争取为中考的全面丰收打下良好的基础，同时针对毕业班教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为九年级备课组献计献策，提供必要的帮助。
11、加强对青年教师的培养，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。传帮带教师对象：余远洋—易永南；戴蔺琪——李拾林、彭文情；彭雍兮——仇清、曾圆圆
三、活动安排
九月：
1、制定教研计划。
2、成立年级备课组并确定备课组长。
3、成立青年教师传帮带小组。
4、走进青年教师课堂，共同学习和分享教学心得。
5、教学常规工作检查
十月：
1、骨干教师和优秀教师示范教学。
2、组织期中考试。
3、学生文学创作大赛。
4、教学常规工作检查
十一月：
1、期中总结。
2、青年教师教学比武。
3、教研组内经验交流会。
4、冬季运动会。
5、、教学常规工作检查
十二月：
1、教研成果展示。
2、复习迎考。
3、教学常规工作检查。
4、迎接教育局目标管理。检查
元月：
1、资料归档。
2、工作总结
说明：
1、教研组活动以不断提高教师的教学教研水平为目标。
2、教研活动因各种因素可能到时会有所变化，活动时间、地点及相关要求以具体通知为准。各种活动如不能准时参加，应及时向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。
3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并及时督促教师整理资料，以备学校检查。备课组例会记录请在学期结束前一周及时上交教研组长。
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