【x中学校园文化建设的经验材料】
各位领导、各位老师：
大家好！很荣幸有此机会和大家在2009年暑期教师会上进行校园文化建设方面的交流，下面我把西泉中学近几年校园文化建设情况做以汇报，请同仁批评指导。题目是：
大力加强校园文化建设 全面促进学生素质提高
学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化建设是学校育人工作的重要一环， 校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园文化是一个立体化，开放性的概念。它包括了诸多的因素，如硬件建设的物的因素,教师和学生的人的因素,以及人与物,教师与学生等的相互关系等。它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育，苦心经营的教育氛围。它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。我校对校园文化建设高度重视，经过近几 1
年不懈努力，校园文化建设取得了一些成效。
一、校园文化建设的基本思路
经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路：以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展。
二、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
（一）设施建设
近几年，学校先后投资150多万元，先后建设了门楼围墙、综合楼、篮球场等，拥有了微机室、多媒体教室、明亮的物理实验室、生化实验室、藏书3万余册的图书室，改建了师生两灶、硬化了校园，翻修了校园围墙、花坛，改善了学生住宿环境，彻底改变了学生晚上睡教室的历史，今春又投资三万余元购置了标准化会议桌、2
校园广播系统，基本建设体现以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资建设了一个卫星接收站，实现了班班通，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。
（二）环境建设
我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校文化墙、绿色植物来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，按照“以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点”的思路，分期分批的有序进行。经过师生近几年的不懈努力，目前，各种环境要素错落有致，相得益彰。
（三）文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。几年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“德育为首、质量立校、以人为本、全面发展”的思路。
一是尽力使学校每一堵墙壁会说话。教学楼、办公楼的醒目之处，悬挂了伟人像、警示标语，教学楼体现“勤、严、细、实、净”的办学特色，综合楼以“自强不息、厚德载物”和“一切为了学生、
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为了学生一切”的办学目标。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职工永不懈怠、积极创新，勇创先进。
二是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前及教室内，其内容包括我校各班主任管理理念、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
三是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛。如综合楼外墙上“学会学习、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
四是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。
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（四）活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以每周一升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神、争做一名好学生”的教育活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2.加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“向敬老院献爱心”、“清明节扫墓”、“爱心演讲赛”等活动，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
（五）制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校 5
园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。近几年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《校园文化建设实施方案》、《精神文明创建实施方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
（六）成绩和不足
校园文化建设是提高教育质量的前提，优美舒适的环境才能产生高素质的教师，才能造就高智商的人才，因此校园文化建设被列为教育的重要议事日程，而校园文化建设又是一个长期的复杂的系统工程，只有起点没有终点，它渗透于学校工作的方方面面，积累于学校发展的滴滴点点，体现于师生的一言一行，需要全校联动、全员重视。根据这一点，我校确定了校园文化建设的工作体系，学校领导齐抓共管，分工负责，师生人人献策、全员参与，整体推进了校园文化建设的健康持续发展。正是基于这种努力，我校通过建设具有自己特色的校园文化，有力的推动了素质教育的全面实施，使学生德、智、体、美得到全面发展，近年来，学校先后被授予“先进教育集体\"、“文明校园”、市级“平安校园” 称号， 教育质量稳中有升。
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大家知道，我们西泉中学毕竟是山阳县一所偏僻的初级中学，地理条件等各方面条件相对较差，即使不断改善仍现落后，既有进步也不尽人意，我认为比起其他学校还相差深远，不过我们不会因困难而放弃文化建设，我校将继续加大校园文化建设力度，积极投入财力物力，尽力改善办学条件，想方设法利用有限的自然条件，使校园面貌不断改观，处处充满文化气息，彰显教育特色，并在此基础上狠抓教育质量的提高。
