21世纪的青少年学生需要具备多方面的知识和技能，需要具备世界眼光，要有关注社会、关注世界、关注人类的能力，要有提出问题、分析问题和解决问题的能力。要有关注社会，参与社会的意识。本学期本学科在
七、八年级开展了“关注时事新闻，了解社会动态”兴趣小组。经过一学期的活动，现已经圆满完成了本学期的活动任务，现总结如下：
一、目的、宗旨：本兴趣小组旨在于对现实生活中的时政热点进行分析、剖解等，让学生学会透过现象看本质，辩证地、全面地看待现实问题，并能够结合基本理论来分析问题，提高学生理论联系实际、学以致用。
二、开展本兴趣小组的一些感想：
1、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容。 组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。如“从钓鱼岛问题看如何正确爱国”“从了解各民族习惯看民族团结的重要性”等问题都是中学生需要接触过的新知识点，但书本并没有对此问题进行深入说明，学生非常迫切想知道这其中的种种问题背后的本质，因此，小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。
2、渗透哲学的思想方法，提高学生的学习能力
在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些哲学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透全面、一分为二地看问题的思想，可以让学生透过现象看本质，了解我们的现实社会。
3、选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣。打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
总之，通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习政治的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，使学生乐学、会学、健康发展。正如汤世雄同志所说：“课外活动是当代基础教育的重要组成部分，也是使受教育者生动活泼主动地得到全面发展的重要途径”。
2013.1
“关注时事新闻，了解社会动态”
————时事政治兴趣小组活动总结
张 艳 华 2013.01
