建立校园温室大棚蔬菜花卉种植基地可行性研究报告
1.引言
1.1 项目产生目的和背景
蔬菜是人类日常生活中断然不可缺少之物，与我们的生活息息相关。蔬菜是人类生存必不可少的特殊商品，是人们保持膳食平衡的重要食物。
1.蔬菜的价格较高
经过我们对宁夏银川市北环蔬菜果品批发市场的农产品价格的调查发现，农 产品的价格有起有落，尤其是蔬菜价格落差更大。行情如此，作为学生，我对学生的生活甚为担忧。蔬菜价格高，学生的生活开销势必上升，而我们绝大多数学生均是来自农村，家庭经济条件较差，造成较大家庭负担，对学生更是一种心理与思想上的负担。这样带来的后果往往是学生白天学习，晚上兼职。如此，学生无法正常且有效地完成学习任务，对学校日常的教学工作也造成不容忽视的影响。
2.校园食物中毒事件频频发生
江苏淮安学生食物中毒事件！！！贵州遵义发现疑似学生食物中毒！！！河源连平发现疑似学生食物中毒！！！青岛理工大学发现疑似学生食物中毒！！！据最近新闻报道：青海省西宁市大通县发现疑似学生食物中毒，受害学生高达500人。这些事件告诉我们，我们平常吃的蔬菜等食物不一定是安全的，这对我们的生活造成严重影响。
3.夏季来临，学校斥巨资购买花苗装饰校园，虽然校园环境得到很大改善，但学校就此仍然承受了巨大的经济浪费。
总而言之，为了减轻学生的经济负担，保障学生的身心健康发展，为学生的学习与生活提供可靠保障。
1.2 参考资料
人民日报网新闻
中国行业研究网
2.现有概况
2.1目标和战略
目标：建立属于广大师生自己的蔬菜供应基地；建立广大师生自己的花卉
供应基地。
战略
指导思想：为学生和教师提供最优质的餐饮；为学校节约更多额资金；为广大师生创造完美的学习环境和工作环境。
建设地点：北方民族大学校园西
建设规模：建设日光温室大棚3个，总面积3000平方米。其中一个花卉培养基地，两个蔬菜种植基地。
建设条件：校园西围墙外，地理环境优越，土地肥沃，四季分明，光照充足，热量丰富，气候温暖，雨量适中，无霜期长，对蔬菜生产非常适应。
2.2业务市场概况
北方民族大学在校学生达13000多人，加之学校教师及其他工作人员，总共达16000人。蔬菜销售市场前景乐观。
校园绿化面积大，花苗的用途广，不会产生资源过剩现象。
2.3存在的主要问题
存在的主要问题是大棚的建设地。
如果选择校园西侧树林，则需毁林，造成资源损失。
如果在校园西侧外围建设，则学校需要购买地皮，给学校带来一定的资金负担。
3.拟建立的项目
3.1简要说明
学校餐厅每年需从其他蔬菜销售市场采购大量蔬菜，而蔬菜的价格一般较高，故而导致学校餐厅饭菜不仅贵还一直涨价，增加学生经济负担。蔬菜也可以向学校附近餐馆提供。如此，可保证学生无论在校内还校外均能享受优质菜肴。还有学校每年也斥巨资从他处购置大批花卉装饰校园，造成资金浪费。因此，我们可以在校园西侧及附近建立温室大棚，种植蔬菜或培养花苗，为学校的教师和学生提供优质的蔬菜以及花苗供应。学校西侧闲置空地较多，其实这本身就是一种资源浪费。
今年校园食物中毒案件时有发生，使得学生的身心健康发展得不到良好的保障。而且，从批发市场采购的蔬菜大多不新鲜，造成营养流失。为了消除这种安
全隐患，让广大师生吃上安心、放心的蔬菜，我们可以采取建设温室蔬菜花卉种植基地。
3.2初步建设计划
第一步：向学校及有关部门提出申请，递交建设方案。
第二部：将建设方案详细化，具体化。
第三部：施工建设
第四部：招聘蔬菜种植及管理人员进行蔬菜种植及花苗培养工作。
3.3意义和影响
建设蔬菜种植和花卉培养基地，不仅能为学生提供优质的蔬菜，也能让学生渐渐明白，只有辛苦劳动才能生存。这也不失为一个好的课堂，对学生的教育意义也是很深远的。其次，可以将此基地作为学校农产品研究基地，这对学校的长远发展有百利而无一害。
此项目也可向其他学校推广，让全国所有的学生吃上放心蔬菜。
4.经济可行性分析
4.1支出
此项目计划建设3个温棚，总面积达3000平方米，投资总额在300万---600万之间。温棚管理人员等工作薪酬每年按50万计。
4.2收益
预计一个花卉培养基地，每年可向学校及广大师生提供足够的花苗及其他绿色植物，完全能够满足学校美化校园环境之需求。学校可节约金百万购置花草植被的资金，同时可向学生及老师销售花苗等，年收入预计20万。两个蔬菜种植基地，每年向学校餐厅及学校附近餐厅销售蔬菜，年收入预计在300万左右。
4.3支出收益分析
学校投资额按500万计算，那么在三年的温室大棚经济效益即可收回学校的初期投资。那么以后每年学校可额外增加近300万的经济收入，这对学校的长远发展起着重要作用。
5.技术可行性分析
5.1主要技术路线
温室大棚蔬菜种植及花卉培养，首先需要聘请两位技术指导专家，一位农业
专家，一位花卉养殖专家。其次，聘请15名会种植蔬菜和养花的普通工作人员。该项目由学校直接监管管理。
5.2技术可行性分析
我国自古就为农业大国，蔬菜种植技术及花卉培养技术，在我国已经非常先进，因此在技术上根本不存在任何困难。
6.社会可行性分析
6.1社会法律政策可行性
该项目在法律允许范围之内。
6.2社会公共环境可行性
我校地处银川市西郊，学校西外围附近几乎没有居民。适合该项目进行。
6.3操作可行性
该项目的建设条件十分有利：
1、自然条件
项目区交通十分方便，公路四通八达，产品运输便利。土质肥沃，无污染，地势平坦、开阔。
2、劳动力条件。我市劳动力资源丰富，特别是随着农业产业结构调整，劳动力资源更加充沛。
3、基础条件。我市拥有大量经验丰富的种植蔬菜工作者，以及花卉养殖者。我校可以择优聘用蔬菜种植人员和花卉养殖者。我校后勤管理处拥有大量经验资深的管理人员。
7.结论
7.1可行性研究结论
经过研究分析，高校校园建设温棚蔬菜种植及花卉养殖项目可行。可以为学生及老师提供优质无公害蔬菜，保障学生身体健康。为学校、老师和学生提供花卉。
7.2结论的解释
我校相对来说，本身就是一个巨大的消费市场。我校学生以及老师每天对新鲜蔬菜的需求量非常大，据调查，我校每天蔬菜的消耗量为5000斤左右，据此计算，我校每年蔬菜的消耗数量非常大。因此，建设温棚种植蔬菜，提供我校学
生及老师食用非常不仅可行，而且还能为学校带来一定的资金效益收入。我校每年需花费大笔资金购买装扮校园环境的花卉花草，而如果我校建设属于学校自己的花卉养殖基地，可节约大笔资金，学校可利用节约的资金投资更多的项目。
