四年级数学教学计划
常倩倩
一、本学期教学内容及目的要求
(一)“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法,积商近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景,经历探索小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值,掌握求近似值的方法,培养估算意识。初步了解循环小数,运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
4.第七单元“认识方程”。结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程。
(二)“空间与图形”领域
1.第二单元“认识图形”。通过分类活动,梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
(三)“统计与概率”领域
第六单元“游戏公平”。通过游戏,使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。
(四)“综合应用”领域
本册教材在每一单元的教学内容中,配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应
用问题和实践活动。除此之外,还安排了“数图形中的学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三个专题活动,让学生综合应用所学的知识解决实际问题。
(五)整理与复习
包括整理与复习
(一)、整理与复习
(二)、总复习
二、本学期教学目标
1、使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
2、重视口算,加强笔算,鼓励算法多样化。
3、使学生经历从实际生活中抽象出数量关系,运用所学知识解决生活问题的过程。
4、探索规律,了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。
5、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答一些比较容易的三步计算应用题,初步学会检验的方法。
6、会用方程表示简单情景中的数量关系。
7、在观察,想象,推理过程中发展空间观念。
8、培养学生有序的思维能力。
三、班级情况分析
通过一个学期的接触发现四四班、四五班学生学习积极性较高。四四班、四五班各有54名学生,大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。
四、具体措施
1、突出学校特色,进一步强化“时效、灵动、理想”课堂模式研究高质量、高标准运转创新努力实现新学期目标的达成。
2、充分利用网络资源掌握现在教育技术手段,充分发挥网络资源在教学中的作用。建立学校网上资源库,实现资源共享。
3、师生互动得当,坚决做到不体罚和变相体罚学生现象。
4、重视抓课堂教学改革,采用多种方法调动学生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。作业做到讲究时效,尽量做到精而少。批改不间隔两天,纠错及时,开展作业展评,
实施月查和不定期抽查管理办法,严格要求学生的养成习惯。
5、做好后进生的辅导工作,实施“小组交流”课上及时解决的方法,组织互帮互学。
6、培养学生的分析、比较和综合能力和学生的抽象、概括能力。
7、培养学生的迁移类推能力和学生思维的灵活性。
8、抓好错题过关,提倡“小题大做”在加强计算教学的同时拓宽并激活学生思维训练。
五、教学进度表
周次时间
第一周2.18—2.23
第二周2.24-3.2
第三周3.3-3.9
第四周3.10-3.16
第五周3.17-3.23
第六周3.24-3.30
第七周3.31-4.6
第八周4.7-4.13
第九周4.14-4.20
第十周4.21-4.27
第十一周4.28-5.4
第十二周5.5-5.11
第十三周5.12-5.18
第十四周5.19-5.25
第十五周5.26-6.1
第十六周6.2-6.8内容小数的意义测量活动比大小练习一购物小票量体重歌手大赛练习二 图形分类三角形分类探索与发现
(一)三角形内角和探索与发现
(二)三角形边的关系 四边形分类图案欣赏数图形的学问 月考一文具店小数点搬家街心广场包装爬行最慢的哺乳动物手拉手练习三 整理与复习
(一) 观察物体节日礼物**广场 期中考试 精打细算参观博物馆谁打电话的时间长 五一假期人民币兑换谁爬的快电视广告练习四 激情奥运 游戏公平-谁先走整理与复习
(二) 字母表示数方程月考二天平游戏
(一)天平游戏
(二)猜数游戏邮票的张数
练习五图形中的规律
第十七周6.9-6.15 总复习数与代数空间与图形可能性结束功课 第十八周6.16-6.22复习迎接期末考试第十九周6.23-6.29期末考试
2014年2月17日