大学生网瘾的成因及其预防矫正策略
一、论文综述
1.研究现状
据中国互联网络信息中心（CNNIC）2013年第32次调查报告显示，截至2013年6月底， 我国网民规模达5.91亿，半年共计新增网民2656万人。互联网普及率为44.1% ，较2012年底提升了2.0个百分点，其中，学生群体是网民中规模最大的职业群体，占比为26.8% .由图可知，网民数量在学生中集中在20~29周岁之间。
我国大学生的基本年龄是18~24岁之间，正处于青春中后期，生理发育已成熟，渴望与异性交往，大学阶段相对自由，离家较远，父母老师不会像以前那样要求自己。不受约束，思想相对自由，大多数时间完全由学生自己支配，加之网络的迅猛发展，新事物层出不穷，日新月异，对大学生吸引极强。以前学习压力大，很难放松娱乐，进了大学就像放松，思想松懈。大学课程较少，生活缺少目标。无聊的生活，网络正好能满足生活的空虚，提供精神寄托。现实中得不到的需求，就想在虚拟世界得到满足。部分学生由于认知力和自制力较差，无法正确对待这一看似简单实则危险的生理满足方式，而将其经常化甚至沉溺其中，无法自拔，形成网瘾。
2.研究意义
（1）.对大学生网瘾的研究，看到其危害，是学生
身心全面发展的要求。
（2）.课题的研究有利于网瘾学生的矫正转变，减少
对网络的依赖。
（3）.有利于学校的正常教学活动进行。
（4）·增强学生的心理承受能力。
3.研究方法
文献法、调查法、观察法、个案研究法
4.研究对象
90年代后出生的在校部分大学生
5.干预技术
厌恶疗法、认知——行为疗法、兴趣代替法、强化
干预法、放松训练法、代币管制法、静默法等。
二、论文提纲
（一）大学生网瘾概述
1.网瘾问题的缘由
（1）有关大学生网瘾的的概况
（2）网瘾的概念、类型特点
2.网瘾的诊断标准
（1）上网时间
（2）网上行为
（3）个体的心理及行为状态
（二）网瘾对大学生的危害
1.身体方面
2.心理方面
3.学习方面
4.人际关系方面
5.个体的社会行为
（三）网瘾形成的原因分析
1.外因：社会环境、网络环境、学习环境、家庭环境及
教育
2.内因：人格素质、心理特点、意识因素、认知扭曲
（四）网瘾的预防对策与矫正方法
1.预防的对策（学校、家庭、社会、个体自身）
2.矫正的方法
三、参考文献
校外教育.2012.02
[2] 刘新庚,等.论大学生网瘾心理过程机理及心理行为矫治
方法[J].湖南大学学报:社会科学版 2012(2).[1] 左真真.大学生网瘾心理因素分析及干预策略.中国
[3] 孙绪柱.大学生网瘾的成因及对策探析.中国石油大学学报（社会科学版）.2013.02
[4] 李宁.大学生网瘾现象的产生原因及对应措施.高等教
育.2011.03
[5]毕小超.大学生网瘾成因与心理干预分析.时代教育.
