“迎奥运、促和谐”主题活动总结 为了进一步围绕“迎奥运讲文明树新风”的主题开展实践活动，充分培养我校学生文明素质和爱国情操，我们学校在3月中旬举行了“迎奥运、促和谐”主题活动，取得很好的教育效果。
一、各班级高度重视，加强领导。为了强化读书教育活动的组织领导，学校成立了读书教育活动领导小组，形成了党组织、共青团齐抓共管的工作网络，并有专人具体负责读书教育活动的开展。为了保证读书活动的顺利开展，学校能按时按量完成订书任务，保证学生的用书，从而扩大了活动的参与面，增强了对学生的教育面。把读书活动作为学校开展思想政治工作和德育教育的一个有效载体，把开展读书教育活动作为评价班级工作的内容和标准之一，纳入目标管理,全面细致考核，从而强化了读书教育活动的规范化管理。为增强活动的实效性，各班级精心组织、周密设计、全面细致地制定了各自的活动规划，把读书教育与其他活动紧密结合，在五
一、五
四、六
一、十一等重大节日期间,采取不同形式，开展有规模、覆盖面广、内容丰富新颖的读书活动，有力地推进了读书教育活动向深层次开展。
二、主题突出，形式多样
我校在开展读书活动中，紧紧围绕“迎奥运、促和谐”这一主题，以丰富多彩的活动为载体，以培养“四有”新人为目
标，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，努力拓宽教育渠道，不断丰富教育内容。为了加强对“迎奥运、讲礼仪、树新风”主题征文活动的统一领导和统筹安排，学校成立评审小组，下发了征文活动的通知，分别召集各班的班长，讲明征文的要求，并评选了一批优秀文章推荐到区教育局德育办，各班级高度重视，精心组织部署“迎奥运讲礼仪树新风”主题征文活动。活动历时一周的时间，各班级撰写征文80余篇，经筛选共择优上报征文20篇，直接参与人数近100人。学校共评出一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。
活动中我们做到了几个结合：
一是读书教育活动与常规教学相结合。并注重发挥课堂主渠道作用，把“迎奥运、促和谐”内容渗透到各科教学之中，以教学推动读书活动的开展。既调动了学生的积极性，又实现了知识传播与思想教育的协调统一。
二是读书教育与开展活动相结合。各班级在开展读书活动中，以弘扬建国以来特别是改革开放以来取得的伟大成就，展望新世纪美好未来为重点，突出了以德治国、以法治国的教育，努力丰富活动内容，创新活动形式，寓教育于活动之中。各班级组织开展多种形式的班团队会、读书报告会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报、征文等活动，使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育。
三是读书教育与第二课堂相结合。学校聘请派出所领导作
德育教育辅导员，讲法制教育课，送温暖， 献爱心等活动；开展这些活动既使广大青少年受到了道德法纪教育，增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情，同时又激发了学生学习的热情。
这些活动既树立了新世纪良好的学生形象，又丰富了读书活动内容，收到了较好的教育效果。
总之，通过这届读书活动，使中小学生的精神面貌发生了明显变化，学生的在读书活动中，丰富了知识，锻炼了能力。读书活动的开展，为广大青少年提供了更加广阔的舞台，使他们有了更多的机会学习课本以外的知识，认识到了知识的力量，领略了读书的魅力，激发了求知的欲望和学习热情，培养了广泛的兴趣爱好，提高了认识能力、写作能力和口头表达能力。
“迎奥运、促和谐”主题活动总结
宁江区第一中学
2008年7月
