（76200520）“经济学导论”助教工作总结
助教工作总结
2012-2013学年第一学期，我有幸担任了经济与工商管理学院**教授“经济学导论”课程的助教工作。“经济学导论”是我校第一批建设的通识课程，课程开课以来，**教授以其深厚的学术功底和幽默风趣的授课方式使非经管专业的同学们对经济学有了初步但不肤浅的认识，而灵活多样、氛围轻松的课堂形式也成功地使同学们既学到了实实在在的知识，又充分锻炼了自主学习、信息搜索、演讲辩论等大学生必备的素质，十分到位地践行了我校大力开展通识教育的根本目的。在此过程中，**教授也使我受益匪浅。
现在本课程已经顺利结课，作为课程助教，我郑重地向各位领导、老师汇报自己所做的工作，请领导、老师指正、批评！
1.协助老师对课程班级进行组织、管理。本课程是全校通选课，选课的同
学大部分来自不同的学院、不同的行政班，这就给课程班级的管理带来
较为严峻的挑战。我建立了课程qq群，组织全体同学加入，保证课程通
知、作业、讨论课题目等课程信息沟通无障碍，也为交流、答疑提供了
一个信息平台；协助**老师把同学划分为九个学习小组，不仅提高了管
理效率，也提高了同学们参与课堂的效率和效果。
2.协助老师对班级进行考勤。考勤的主要形式为点名（全点或抽点），以及
讨论课上以学习小组为单位、全体小组成员进行的自我介绍。本班级总
体出勤状况良好。
3.协助**老师安排和组织讨论课，保证讨论课高质、高效完成。
4.协助**老师完成作业批改，课程答疑的任务工作。
5.作为同学和老师之间沟通的桥梁。
6.完成**老师交代的其他任务。
在本课程经历的11个教学周，我在**教授的指导下，严格遵守学校制定的助教工作准则，认真做事、不敢有丝毫怠慢，较好地完成了助教工作，也得到了老师和同学一些积极的评价。但不能否认的是，自己的工作中也存在很多不足，如在课程初期，因为没有经验，班级管理有些松散，不同学院、班级的同学虽然身在一个课堂但形同陌路，没有形成较好的学习氛围。有过改之善莫大焉，我也希望能在老师和同学们的监督下不断学习、不断进步！
（76200520）“经济学导论”助教工作总结
这里，我还想根据本学期助教工作过程中的所见所闻所感提出几点自己的建议，希望能对“经济学导论”这一课程的发展尽点点绵薄之力。
1.一定的经济学知识是当代大学生必备的基本素质，而“经济学导论”可
以很好地培养大家这种素质。但是从本课程来看，选课同学严重偏少，只有47人，希望学校能够加大对本课程重要性的宣传，我觉得这也是我校大力振兴文理学科、增强校园人文氛围的内在要求。
2.课时相对偏少。经济学内容丰富，涉及面广，虽然**教授以其深厚的学
术功底和高明的掌控力使同学们在较短的时间内对经济学的精华有了一定的认识，但是由于课时实在太短，还是有很多十分有用的东西无法向同学们传授。课程结束之时，同学们和老师均表达了自己的遗憾。所以希望学校能够考虑下这一点。
最后，再次感谢各位领导、老师对我的信任，将助教这份光荣的工作交给我！也要感谢同学们对我的理解和帮助，谢谢！
经济与工商管理学院
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2012年12月3日
