浅谈地理教学
作为一名年轻教师，在教学上我也没有什么经验。但是经过这学期的教学，我对地理教学也有了一定的认识，在这里我简单谈谈自己的感想。
一：熟悉教材
新教师在工作后会遇到很多问题，不仅有教法上的问题，甚至还会遇到很多知识性的问题。所以，我们一定要熟悉教材，不但要掌握教材中的每个知识点，而且要充分了解教材各部分之间的关系。只有对教材了如指掌后，才能超越教材，把教材当做教学素材使用。
二：独立思考
在遇到问题时，有的老师可能会直接请教其他老师得到答案，我认为这样不利于自己的独立思考，毕竟别人的想法是别人的理解。所以，特别是年轻教师，在遇到问题时最好能先求助于身边的资料，如教材、地图册、参考书以及网络，这样在解决问题的同时，还能扩充自己的知识面，完善自己的知识体系。
三：设计自己的教案
由于缺乏经验，年轻教师在教案设计上可能照抄现成教案或者模仿其他教师的教案，我认为这也是不可取的。每个教案的设计者都有自己的思路，而如果自己没有思考就直接去看别人的设计，甚至是照抄别人的教案，不但对自己的教学没有任何帮助，而且会被别人的设计左右自己的想法，最终成为自己创新的障碍。所以，一定要设计自己的教案，就算是要参考别人的设计，也一定要有自己的思路。
四：适当的使用多媒体课件，但不能过分依赖
多媒体课件是一种先进的教学手段，也是新课改提倡的教学方式，但是如果对它依赖太大，也是不利于我们地理教师的成长的。地理学科有着自己的特色，教学中需要板图板画的支持，而年轻教师在这方面的基本功不过硬，过分的依赖课件反而不利于自己教学基本功的提高。
五：注意案例的收集和整理
地理教学与日常生活是密不可分的，自己掌握的案例越多，教学就越得心应手，课堂也会更加生动。而我们年轻教师在这方面是比较欠缺的，教学中如果仅局限于教材上的例子，上课时经常感觉讲着讲着就没东西讲了。所以为了避免照本宣科，地理教师一定要注意在平时多收集整理教学素材。
六：课后反思
地理教师一般都带几个班，同一节课在不同班上完的感想肯定有所不同。所以上完课后，将一节课的心得总结为教学反思是很有必要的。有时候学生的一句话或一个问题，就可能给我们带来灵感，给课堂带来高潮，及时的记下这些，对以后的教学是一种宝贵的资源。
