中班数学活动：认识星期
活动目标：
1.进一步感知昨天、今天、明天的时间概念。
2.认识星期，了解一星期有七天，感受一星期的排列顺序。 活动准备：
大星期数字卡一套、人手一套小星期数字卡和锻炼计划表、国王锻炼计划表。 活动过程：
一、认识星期
（一）以故事的形式了解一星期有七天。 1.讲述故事《星期妈妈和孩子们》
提问：故事的名字叫什么？星期妈妈一连生了几个孩子？它给孩子取了什么名字？（老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片，打乱顺序。）星期妈妈生的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁？第三个孩子是谁？……
2.幼儿操作：请你们帮它们排排队。 提问:你是怎么排的？（师将星期娃娃排列）
小结：一个星期有七天，星期日、星期
一、星期二„„
（二）让幼儿了解星期的顺序性、周期性。
1.师：有一位国王生病了，医生给他开了一个药单，交代只要你按上面说的去做，你的病一会好的。
2.我们来看看医生开的是什么药单（出示图卡） 幼：星期日师休息。星期一是游泳。
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师幼：大家一起说星期二是打球、星期三爬山、星期四骑马、星期五射箭、星期六跳绳。 师：今天是星期几？国王应该做什么？ 师：昨天星期几？国王做什么？ 师：明天国王准备做什么？
师小结：国王按照医生的嘱咐一个星期又一个星期地不断坚持锻炼身体，最后他的病好了，身体很健康。
二、制作锻炼计划。 1.提供星期表，填写星期几。
2.用绘画的形式安排一星期的每日锻炼计划。 3.表述自己的星期锻炼计划。
4.引导幼儿说说：今天是星期几？你锻炼什么？昨天你锻炼什么？明天你应该锻炼什么？
五、游戏：找邻居。
七名幼儿一组，分别戴上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期日、星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期六，七个娃娃在一起，快快乐乐做游戏，游戏的名字叫“找邻居”。
接着星期一发问：我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃娃回答：星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日和星期二。（以此类推）
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