2011—2012学年第一学期七年级工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针、政策，坚持以人为本，注重细节，狠抓养成，以考核为抓手，实行精细化管理。在校长室的正确领导和各部门的正确指导下，全面提高教学质量 ，加快新课程改革的步伐，向课堂要效益，向管理要质量，培养符合社会发展需要，有良好行为习惯的合格中学生，把七年级创建成让学校领导放心，让学生家长满意，让社会好评，关系和谐，团结战斗的集体。
二、工作目标
让学生初步树立正确的人生观、价值观、世界观，具有辨别是非的能力，具有一定的行为控制力及自主学习的能力。让他们养成按时作息，惜时守信，尊重他人，礼貌待人，遵守纪律，虚心接受他人批评的习惯。让学生认识到学习的重要性与紧迫性，培养自主预习，专心听讲，积极思维，大胆发言，认真做笔记，独立作业，及时更正，善于总结，主动学习的习惯。培养他们讲究卫生，不乱丢乱扔垃圾，热爱劳动，按时完成各项任务的的习惯。让学生具有远大的理想，上进的精神，宽广的胸怀，勤学的习惯，健康的体魄。全面提高学生的综合素质，违法犯罪率为零，无重大安全事故、极大限度地控制流生。
三、工作方法与措施
(一)教师管理与学生自我管理结合，促使良好行为习惯养成。
1、加强规范制度学习。开学初组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范准则》、《实验中学十不准》、《实验中学十六条优秀习惯》等规范制度，让每个学生都清楚实中的规矩，能养成自觉遵规范制度的习惯，做文明实中人。
2、狠抓学生养成教育，通过开展丰富多彩的活动规范学生行为。
通过集中军训，培养学生的组织纪律性，践行“守规矩、肯吃苦”的校训，提高学生的身体素质。
利用班会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动教育，法制教育、安全教育，心理健康教育及文明养成教育。广泛开展“班兴我荣、班衰我耻”，通过明查暗访，不放过细节，认真检查记录，做好“年级组工作日志”，建立“曝光台”，及时向各班反馈年级组检查情况，弘扬先进，鞭策后进，适时对学生进行教育。对 1
学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。教育学生树立竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”“文明宿舍”。强化考勤、卫生、课间操、升降旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，充分调动全体教师参与学生管理，力争使学生养成良好的行为习惯。各班制定《班规》，建立《班级日志》，抓好班风、学风的建设，各班建立“啄木鸟”小分队，对本班的日常行为规范自查自纠，重点检查课堂纪律、卫生保洁、作业等情况，及时表扬先进，鞭策后进，让学生形成良好的行为习惯。
3、强化制度，严抓学生考勤管理．各班要有学生考勤登记，对经常迟到旷课的学生，班主任一定要找他谈话，找出原因，提出要求，并与家长取得联系，共同教育学生．屡教不改者可报政教处备案。严抓卫生保洁工作，班主任要给每个学生分清卫生责任区，并安排工作责任心强，工作大胆的学生进行监督．做到人人有事做，事事有人管．保证教室，寝室，走廊，公共区时时干净，经受得住上级领导任何时候的检查．加强对学生的安全教育。通过教师课间护导管理，尽可能消灭和减少学生课间的意外伤害事故，做到安全教育制度化。
4、加强家校联系，让学校教育、家庭教育、社会教育形成合力。通过与学生家长面谈、电话联系、家访、家长会等方式加强与学生家长的沟通，沟通率达100%。
5、搞好班级文化建设。各班制定班规、班训，利用黑板报、名人名言、座右铭、美文欣赏等。营造浓厚的文化氛围，给学生以薰陶与教育。
（二）强化过程管理，不断提高教育教学质量。
1、加强教学过程管理；
确立以班主任为核心的班级综合质量目标。.确立以备课组长为龙头的学科质量目标。充分发挥备课组的职能作用，调动全组教师的积极性，加强有效备课、有效课堂、有效作业、有效辅导的教学行为的规范，力争在区教育局开展的有高效课堂教学活动中创造佳绩。
2、努力提高学生的学习兴趣。以《导学案》为课改桥梁，构建和谐课堂，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。各任课教师，班主任，要根据学生的实际情况，保证学生的作业量，分层布置作业，让学生建立《学生错题记录簿》，培养学生按时完成作业，
作业规范整洁的习惯，各备课组实行周周清、段段清制度，重视学生基础知识的巩固率。
3、全面提高教师的业务能力和教学水平，认真学习领会上级文件精神、学校工作计划，加强师德建设，从细节做起，以高尚的人格感染人，以整洁的外表影响人，以和蔼可亲的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，保证教书育人有实效，让学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 以“楚州区高效课堂”活动为契机，以课堂教学为主阵地，目标达成为抓手，努力提高课堂教学质量，力争教学成绩处于同类学校上游。
4、积极开展多项教学活动，开展作业展览、教师《导学案》展览、教师职业批阅展览、教学常规检查等活动，促进教师的教与学生的学。
（三）建立年级管理网络，探索年级管理的新路子。
各班主任除了做好本班级的日常管理外，还要积极参与年级管理。年级教学常规管理、课务协调、年级档案管理、年级卫生督查与整改、学生仪容仪表的检查与纠正、每日课务督查、课堂秩序检查记载、各项检查结果通报等都有具体的分工和合作。目的是让全体班主任、课任老师参与年级管理，严堵管理漏洞。
（四）开展年级特色活动，丰富师生生活。
积极开展特色班集体的建设，进一步强化班级管理，努力促使班级管理向规范化、制度化、科学化和人文化迈进，创建“一班一特色”。让我们的班级的管理更加有个性化，能够使班级的优点体现得更加鲜明，
附：主要工作安排
九月：
①完成各项工作计划的拟定工作（年级组工作计划、班级工作计划、备课组工作计划等）。
②开展军训，培养学生的组织纪律性，践行“守规矩、肯吃苦”的校训，提高学生的身体素质。
③积极开展特色班集体的建设，迅速熟悉学生、了解学生家庭背景、了解特困学生、学困学生、建立结对帮扶。
以班级卫生、学生仪容仪表为班级班规教育突破口，进行班风班纪教育。 狠抓学生初始习惯的养成，狠抓课堂纪律与课堂秩序
⑤召开班主任工作会议、班干部会议、住校生会议。
⑥学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《实验中学班级量化考核细则》及学校各种规章制度，检查学生的仪容、仪表。
安排“十一”长假学生作业。
十月：
①常规教学检查、督导，抓好各学科的教学工作（听、评课活动）。 ②学生座谈会
③学生优秀作业评比。
④学生学习状况检测
十一月：
① 期中考试
② 教学质量分析，组织召开学生家长会；
③初一年级英语单词默写竞赛
④年级问卷调查
十二月：
①抓好常规教学工作。有关学科抽考。
②召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习
元月：
① 期末复习及考试。
② 工作总结、学生综合评比。
③ 安排寒假工作。
