武安市迎接教育督导评估明白卡
（一）
一、校园环境: （1）校园校舍布局合理。（2）绿化、净化、美化、整洁无死角。（3）校内外统一粉刷，有迎检标语。（4）规定范围内无网吧、游戏厅等。（5）学校周边治理环境良好，有门卫及出入登记。
二、校园文化: （1）重视校园文化建设，有校训、教育方针等。（2）室内外走廊因地制宜布置各种板块、专栏、画像、图案等，充分体现为学生成长服务的理念。（3）教室按要求规范布置，摆挂合理。（4）有特色，上品味，有创意，符合学生特点。
三、专用教室: （1）专用教室分类：
初中26室：图书室；图书阅览室；理化生仪器室、准备室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动教室、劳动教具室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。
城区和乡镇中心校19室：图书室；图书阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；语音室、语音资料室；音乐教室、音乐器材室；美术教室、美术教具室；劳动器材室；多功能电教室、电教器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室。
农村完全小学12室：图书室阅览室；少先队科技活动室；仪器室、实验室；计算机教室、计算机辅助用房；音乐教室、音乐器材室；劳动器材室；体育器材室；电子备课室；卫生室（可兼用）。 教学点及年级不全的学校：满足教学所需。
（2）专用教室要求：①要做到专室专用、专人管理，室内整洁干净，布置摆放规范，制度齐全，档案资料完善，操作员熟练业务。②明细帐目，分类编目，登记清楚，摆放有序，保管完善，维修及时。③仪器的完好率、使用率达标。④实验操作有报告、记录。
（3）图书：市内初中40册/生，乡镇初中30册/生， 市内小学和乡镇中心小学25册/生，农村完全小学20 册/生，其他小学15册/生，复本率不超过5册。
（4）教学仪器设备：①所有仪器设备品种配备率达到100%。②所有仪器设备数量配备率达到90%以上。
（5）现代信息技术教育：中心小学以上学校实现校校通，城区学校基本实现班班通。微机室、电脑达到规定要求。
四、学校档案：
①档案盒规格统一，文字编号打印，字体规范，纸张大小一致。电子档案完善，实现资源共享。档案分类要按市局规定，时间为2007-2011年，有序衔接完整，查阅方便。②各单位要有自查报告和汇报材料，有能反映自己教育工作特色的成果展示资料。③乡镇、校要有简介、平面图、迎检线路图和解说。④各种数据要统一，准确。
（一）普及程度：
1、0—18周岁花名册:①按出生年月逐年登记，分年装订。②注销要清楚，不能乱勾乱涂。③中学在注销学生情况时，除把在本校上学的学生情况注明外，还要把在外校、外地上学的学生情况注明，具体到某校几年级。在计算各种比率时都算在校生。
2、0—18周岁的少年儿童接受九年义务教育情况统计表：要求从0周岁起到18周岁，未入学，在校，毕业，分年龄统计，学校有分表，乡镇有总表。①数字要与0—18周岁花名册相吻合，人名相符。②小学毕业后升入初中的比例要求100%，最低不低于99%。
3、普及程度统计表：①小学在填清小学阶段后，填写15周岁初等义务教育完成情况由当年向前推下个季度年进行情况分析。中学填中学阶段后，填写18周岁完成初级中等义务教育情况向前推五年分析。②乡镇每年汇总在校、毕业、辍学女童入学及15周岁、17周岁完成情况。
4、班级定员表。
5、学籍表：各种情况要及时注清，不能有空格、隔行 现象。近三年毕业情况要存档。
6、毕业生花名册：①与0—18周岁花名册，班级定员 表相吻合。毕业生人数可能大（可能有外地借读生），但最少相等。②分年装订入档。
（二）教育教学管理类：
按要求分类装档入柜，有标签、目录索引。电子档案按要求充实
完善，查阅方便。学校特色档案齐全。
五、财务: 落实农村义务教育保障机制，账目清楚、规范，符合要求。
六、普高、职业教育: 按普及高中阶段验收条件标准准备，普高为省级示范性高中、职教中心为国家级重点职业高中。
七、进修学校、特校: 按河北省县级教师培训机构评估标准和河北省加快特殊教育事业发展实施意见执行。
八、学前教育: 学前教育普及程度指标要达到双九十以上，即学前三年幼儿园要达到90%，在规范园入园人数占接受学前教育人数的90%以上。城区学校取消学前班，幼儿园达到“三段两基五独立”。（三段：三个年龄段，办有大班、中班、小班。两基：基本办园条件、基本卫生保健设施。五独立：法人独立、园舍独立、人员独立、财务独立、管理独立。人数、班数要达标。）
九、成人教育: 有场地、档案。培训有计划、有记录、有经费。村成人学校达到“六有”。（有校牌、教师、制度、教室、活动安排、培训档案。）乡镇成人学校有“四室一基地”。（有教室、图书阅览室、电教仪器室、教师办公室和实习基地。）
武 安 市 迎 接 省 教 育 工 作 督 导
评 估 明 白 卡
（二）
一、乡镇
1、乡镇政府教育工作汇报：
主要内容有乡镇经济、社会和教育的基本情况，近四年教育工作的发展情况和主要成果，促进教育发展的主要措施，存在问题及今后的打算。
2、督导评估情况表：
乡镇人口数，在校生数，在外上学数和0-18周岁花名册一致。（1）学校数，布局调整保留几所，目前是几所，如果是不完全小学则统一说为“学幼管理一体园”，不再说为教学点。只保留低年级学生和幼儿园，普及学前教育。（2）全乡镇人口数，目前在本乡镇中学就读的学生有多少，在外乡镇、市直校就读的有多少，在外县市就读的学生有多少，如果没有乡镇中学，则统一解释为全市统招，划片招生。
3、成人教育情况：
按村成人学校和乡镇成人学校的标准准备。
4、学前教育：
目前已有多少所幼儿园，有多少所学幼管理一体园，在园人数为多少，每个学年学生数是多少，必须符合标准要求，达到92%以上的入园率。
5、迎检学校路线：
要谋划出本乡镇的迎检路线。
6、接待地点：
有必要的果盘、矿泉水之类接待物品。
7、迎检标语：
热烈欢迎各级领导莅临我市指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我市指导工作等。
8、相关材料：
武安市迎接省督导评估实施方案、责任状和本乡镇迎检方案、乡镇地图等有关材料。
二、学校
1、迎检标语:
热烈欢迎各级领导莅临我校指导工作；热烈欢迎省督导评估团领导莅临我校指导工作等。
2、校园环境： 卫生整洁，没有死角。
3、讲解员：
熟悉本校检查路线，介绍本校特色。讲解流利，大方。
4、专用教室：
制度完善、管理规范，档案资料、实验操作纪录全。所有配套仪器、设备、课桌所缺数目已上报，等待市统一招标采购，近期将补充到位。
5、校园文化：
做好的展板要合理摆放，已完成的详细介绍，没有完成的则要有方案，目前正在制作中。校长做好解释说明。
6、师资状况：
教师数、师资结构、培训情况。
7、学生基本情况：
在校生情况、各年级班数。数据要清楚，准确，和报表一致。如果乡镇中学有分校的则一定要说明，目前由于校舍不足，无法合并，但目前已是统一管理，统一教研。
8、工作措施：
学校下一步打算：主要是为迎接省督导评估学校的工作思路。如何营造亮点，实现教育均衡。
9、学校档案：
学校档案、计划全，有电子档案的则一定要充实完善。
10、学校简介： 反映本校特色、亮点。
11、特色活动：
各校可以在不同场所开展各种学生兴趣小组，展示本校特色活动，突出我市素质教育成果。
12、资料保存：
有条件的学校可以照相、录像，留存资料，为省督导评估做好准备。
