中外名校与名人学习心得
通过对中外名校与名人课程的学习，我了解了许多有关世界名校的知识，如这些顶尖学府的发展历史，教学方式，学术成就，以及从这些学校走出来的世界名人，他们当中不仅有诺贝尔奖获得者，还有许多在政界、商界等各种不同领域都名声显赫，名校之所以是名校，之所以有那么多名人，这与各个学校的背景（环境）和学生的能力有很大关系。
就拿当前世界排名第一的加州理工大学来说。加州理工学院创建于1891年，是世界顶尖的科技理工类学院。加州理工学院只有50.18公顷土地面积且仅培育了两万两千余名学生，却有31人32次获得诺贝尔奖。这所私立大学的宗旨是”为教育事业、政府及工业发展需要培养富有创造力的科学家和工程师”。加州理工学院的教授和毕业生中有31人32次（鲍林曾两次获奖）获得诺贝尔奖，平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠。加州理工学院仅有2100多名学生和270名教授、副教授 、助理教授，其中有66个国家科学院士、33个国家工程院院士和80个国家艺术科学院院士 ，相当于现今全体教师的 36.7%， 这在全美乃至全球是无校出其右的。学校有六大学系: 生物学、化学及化学工程系、工程与应用科学、地质学及行星学、人类学和社会科学、物理数学和天文学。科学是加州理工学院的主题，多少著名的物理学家、化学家都在加州理工学院做出震动科学界的发现。著名物理学家爱因斯坦、费曼、密立根、盖尔曼，著名的天文学家哈雷、遗传学的鼻祖摩尔根、火箭专家冯·卡门都曾执教于此。除了众多的诺贝尔奖得主之外，毕业于加州理工的著名校友还有英特尔公司的创始人戈登·摩尔，登月宇航员哈里森·施密特，中国导弹专家钱学森，中国力学之父钱伟长等等。小而精注定加州理工的辉煌！
再看看哈佛大学。哈佛大学是美国最早的私立大学之一，是以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。哈佛大学被誉为美国政府的思想库。这里先后诞生了八位美国总统，40位诺贝尔奖得主和30位普利策奖得主。其商学院案例教学盛名远播。这里也培养了缔造了微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。哈佛大学校训-真理，哈佛法学院，哈佛商学院（ 美国教育界有这么一个说法：哈佛大学可算是全美所有大学中的一项王冠，而王冠上那夺人眼目的宝珠，就是哈佛商学院。），哈佛设计学院是这个名校的王牌中的王牌，在世界著名学府之林中，哈佛大学算得上是一株不老松，其之所以能够历久常新，与时俱进，值得各个大学借鉴，
一、革故鼎新，
二、质量并重，
三、教研结合，
四、内外协作。大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量”。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化、科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。
我们再看看耶鲁大学。耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学，该校教授阵容、学术创新、课程设置和场馆设施等方面堪称一流。哈佛大学注重和闻名于研究生教育，威廉玛丽学院闻名于本科生教育，而耶鲁则是双脚走路，都非常著名。耶鲁大学有四大特色。第一，40本书立校，这本书是由一名名叫耶鲁的人捐赠的，为了表示感谢学校以其名字命名；第二，耶鲁大学是教授做主，，这一特色对美国高等教育产生了巨大影响。教师们学识超人，学生对他们非常崇拜，由于他们对学生要求非常严格，学生对教师同时也很敬畏，私下里为那些严厉的老师取了很多形象的绰号。但耶鲁的学生非常幸运，他们很早就能得到德高望重的名师的亲自授课，这是耶鲁学生素质高的原因之一；第三，英才辈出的耶鲁大学的学生学习起来几近疯狂，但同时，耶鲁人可说是“能学会玩”，学生可以灵活地自行休假。只要成绩优异，学生任何时候可以离开学院一学期或一学年，利用这一机会去工作，去从事自己感兴趣的科研工作或去旅游放松。耶鲁是所开放的、能包容各种思想的大学。校园生活丰富多彩，力求尽善尽美。耶鲁鼓励学生学习一切陌生的东西，尝试一切愿意试的事情。这不仅体现在学术争鸣上，也体现在学生的业余生活上。第四，经过漫长而辉煌的300年历史风雨，耶鲁不仅为美国输送了大批精英，也为世界培养了许多栋梁之才。有5位美国总统毕业于耶鲁，还有想黑尔这样的民族英雄也出自耶鲁，还有数不清的名人。永远强调对社会的责任感、蔑视权威、追求自由和崇尚独立人格被认为是“耶鲁精神”的精髓，它是耶鲁人奉献给世人的一份宝贵财富。
好的大学就像王冠上的宝石，总是散发着迷人的光辉。在课堂上我们了解了美国著名大学以及英国的剑桥牛津大学，同时也激起了我了解这方面知识的兴趣。做为占世界人家50%以上的亚洲，各种大学数不胜数，但这其中能跻身世界大学榜单的却屈指可数。作为这部分精英中的精英，新加坡国立大学绝对是不得不说的明星大学。
新加坡国立大学 是世界知名学府，2012年亚洲排名第三，2012年泰晤士报世界大学排排行榜排名第23。
新加坡国立大学成立于1905年，是新加坡历史最悠久且最赋声望的大学，也是亚洲首屈一指的高等学府。国大的前身可以追溯到1905年设立的英皇爱德华七世医学院和1927年设立的莱佛士学院。这两所学院于1949年合并为马来亚大学，并在1962年改名为新加坡大学。1980年8月，新加坡大学和1956年成立的南洋大学正式合并成立新加坡国立大学。大学拥有11个提供本科和研究生学位课程的学院、
新加坡国立大学1700名博士、博士后专家与学者和500名研究人员。这些教职人员均毕业于世界著名的高等学府（主要是欧美名校），保障了教学内容的国际化和教学品质的卓越性。强大的教师队伍使大学在国际上得到了普遍的认同和赞誉。近年来，它在国际高等学府的排名中不断飙升，已成为亚太地区倍受瞩目的顶尖大学。 国大目前设有9个学院，共50多个系科，培养全面发展并具有渊博学识的本科毕业生。国大也设有7个研究生院，提供高水准的研究生课程。除此以外，国大也设有多个国家级和校级研究院和研究中心，从事研究开发工作。 9个学院 和7个研究生院 是： 文学与社会科学院，测绘、建筑及地产学院，商业行政学院，法学院，理学院，工程学院，医学院，牙医学院，电脑学院，文学与社会科学研究院，商科研究院，理科研究院，工程研究院，建筑环境研究院，医学研究院，牙医研究院，师资和学生。 国大拥有超过2400人的高素质教学与科研队伍，其中包括88名教授和525个副教授。超过一半的师资人员拥有博士学位。国大目前本科生超过19200人，而研究生则超过7900人。
新加坡国立大学的教学语言是英文，并采用英美式的通才教育。学生第一年被分到各个所属学院接收公共课基础教育，第二年以后才根据自身爱好和特长划分专业。她采用了学分制和投标选课制，根据学生的兴趣进行选课搭配的指导。她采用了英式的5分制和荣誉学位制，根据学生的综合累积分（CAP）授予不同等级的本科学位。除了工科，医科等少数专业外，本科阶段学制一般为三年，成绩优秀的可以加读一年以获得荣誉学位。本科学位分为一等荣誉，二等甲级荣誉，二等乙级荣誉，三等荣誉，及格等。而通常情况下，一个优秀的荣誉学位通常与更高的就业起薪挂钩，这也极大地提高了学生的学习积极性。
学校鼓励学生在本科三年级参加实习或交换生计划，为与以后就业或深造打下基础。研究生和博士生通常有两个导师，一个在所属院系，一个在相关的研究所甚至私人企业。理论和实践的紧密结合，使得新加坡国立大学的各个院系的毕业生在就业市场上广受欢迎。除了学习和科研外，学校还鼓励学生参加各种课外活动，例如，社团、义工、兴趣小组等。在新加坡，课外活动积分（CCA Point）的高低，和课业表现同为雇主招聘时的参考标准。
这里有着优秀的教学资源。国立大学图书馆的条件最是让人印象深刻，这里不仅有丰富的藏书，图书馆二楼还提供音像资料，有兴趣的同学可以借来看。图书馆还为学生提供carrel(在阅览室周围的小房间)，学生们可以到服务台去订一间。由于订的人挺多，尤其是考试期间，可能会等一两个星期才能拿到钥匙，拿到钥匙后，可以免费使用两个星期。
同时作为同在亚洲的大学，这里也是国内留学国外的好去处。这里气候与国内相似，适应相对容易，繁华的华人街也能让你缓解一些思乡之苦。相对与美国大学高昂的学费，这里学费相对便宜，同时学校也提供各种丰厚的奖学金，还可申请政府助学金，无息助学贷款等，让每一位有真才实学的学子不会因为学费而失去学习的权利。
谈起名校大家几乎都会想到哈佛、耶鲁、剑桥、牛津等等大学，这些都是大家公认的世界级的名校，从世界大学排名中也可以看出这些大学的实力的雄厚，这些大学都排在前几位，人们都以能进入这些大学为荣。但为何说起名校，人们首先想到的不是我们自己的大学，例如∶清华、北大等等呢？这是有原因的。
现在我们中许多人可能会现在我们国家的著名大学读完本科再到外国名校进修或直接去外国学校学习，这些都是由于我国大学许多方面不如外国大学。就拿哈佛为例吧。哈佛是大家公认的世界名校之一，它拥有悠久的历史，拥有良好的学风，并且它不拘泥于过去，它在不断的更新。它从仿效英、德到独创新制，由只学固定课程到采取自由选修制、集中和分配制、普通教育制，以致形成以普通教育为基础、以集中与分配为指导的自由选修制等等，无一不是革故鼎新的结果，时至今日仍未止步。这些都是一所大学源源不断的发展动力。
但仅仅是这样并不能使它成为世界名校，正如大家所知道的，我们国家的许多大学也在不断探索新的途径使大学教育更上一层楼，但也正如大家所看到的∶中国的大学并没有几所大学达到了世界名校的高度。因为我们的大学教育并没有非常重视教育的质量或效果，我们大学的入学考试被形象的称为万人过独木桥，入学考试时如此的严格，但真正进入大学后却又是另一番景象∶考试并不严格，要求也不高，只要达到及格线就能拿到大学文凭。这造成了我们国家的大学毕业生到毕业时并没有学到很多东西，使得大学教育的质量变得不那么可靠。但反观哈佛等世界名校，它们实施的是宽进严出的政策，它们进学校的时候都比较轻松，但若想拿毕业证却是一件难事，或许有点像我们的入大学的考试吧！这使它们的学生走出校门都具有了结实的基础，能够熟练的运用大学的知识去工作，并且由于这些走出校门的大学生对于工作的熟练性也使得企业或社会给这些大学的评价很好，这也逐渐形成了名校在社会的良好形象，这也是名校之所以成为名校的根本动力。
而且现在的许多人通过了解名校的运作也得知名校与名校之间并不是完全分隔开的，它们是内外协作的。这使得它们之间可以互相学习，互相进步。并且它们之间的图书或研究资料是共享的，这使得它们可以通过互相学习缩短研究所需的时间，这也使得它们可以更快的发展。而与此同时我们国家的大学与大学之间是完全的独立分开的，连图书资料在不同学校与学校之间都不能互相分享，更别说各种研究资料的分享了，这也最终减缓了我国大学与大学之间的发展，也使得我们国家的许多大学的教育与其它外国大学的差距并没有明显缩小，反而有变大的趋势。最终也使得我们国家的许多有名的大学并没有世界名校那么响当当，而只是仅限于我们国内的名声，并没有达到名校那种声名远播的境界。
前文所举的都是那些名校发展壮大，并且成为世界名校的主要原因。但不同的名校发展过程中也有许多它特有的因素，例如∶法国高师的办学规模小但师资力量却很雄厚并且不发毕业证等等。每个名校可能都有成为名校的共同原因，但它们却都有它们所独特的一面值得其它大学学习和借鉴的东西。想发展成为世界名校需要学习好的东西但也要有自己的东西，想发展就得改变并不断变更才能发展。
总之，我们国家的大学虽然在不断的发展，但距离名校还是有一定的距离，为缩短这距离需要许多代人的不断的进取，不断改进。而成为名校不仅能证明我们国家的教育实力的不断进步，也能从侧面表明我们国家的科技实力的进步，因为科技实力的发展离不开大学教育贡献的巨大力量。所以大学的发展最终带来的是科技的进步，社会的发展以及我们国家走向繁荣。
再好的大学也是要我们真正有能力才能申请的，看着这些名校介绍页更加激励了我学习的热情，外面的世界很美好，外面的世界也很无奈。掌握了真才实学我们才有能力去欣赏这美丽的世界。
