“坚守我们的社会责任底线”成人礼主题班会设计方案
一、班会背景和目的
近日媒体披露的“地沟油”问题，此前刚爆出的三聚氰胺奶粉死灰复燃，而后山西疫苗致死事件，都将社会责任底线的话题推到舆论的风口浪尖。此外，本次班会的对象是高中三年级学生，以社会责任作为成年礼的主题，结合社会新闻，在迈向人生新的旅程，对学生进行\"心中有他人\"的教育，有利于让学生深刻理解社会责任和社会担当的含义。
二、班会参与人员
高中三年级学生以及学生家长。
三、班会地点和时间
电教室、周五下午（预计用时2课时，预留8分钟）
四、班会重点
借助脱口秀、座谈会和游戏互动形式，使学生感受成年后承担社会责任的重要性和必要性。
五、前期准备
1、物资准备：足够数量的宪法册子，申请预定足够宽敞的教室
2、电话通知家长到场参加，不能到会应做好登记。
3.通过日常对学生的了解，挑选家长代表，与其有良好的沟通，讲述其成年后勇于承担社会责任的故事。
4.安排学生准备脱口秀节目作为开场。
5.准备歌曲《最美的太阳》，准备课件。
六、班会大致流程
★【Part1 开篇】
A、引入——学生脱口秀表演，B、教师引导开场，学生讨论，自由发言，畅谈对社会责任的理解。
★【Part2家长与学生互动】
A、“责任者”游戏B、家长代表故事分享——成长与责任（座谈会形式） ★【Part3成年礼仪式】
播放歌曲《最美的太阳》，教师亲手向学生颁发《中华人民共和国宪法》册子，学生手持《中华人民共和国宪法》，列队深情向自己家长鞠躬。 ★【Part4 见证：我们的承诺——“坚守我们的社会责任底线”】
教师预先准备一张印有全班同学名字的海报，准备印泥，在家长的见证下，请每位同学有序盖上手印，承诺成年后，将认真践行属于自己的社会责任。 ★【Part5尾声：教师总结和感谢】
七、班会具体过程
★Part1开篇（15分钟）
【A引入——学生脱口秀表演】（5分钟）
学生甲：哥们，别顾着迷恋犀利哥，你妈妈喊你回家查查何谓“地沟油”，不然你吃得肚满肠肥之时，分分钟是你命不久矣之日。
学生乙：哥我知道地沟油，不就是从坑渠水或厨余中提炼出来的油。那个有啥呢？真是没有见过大场面！山西疫苗致死不是更加直接吗？主要任务是全面消灭下一代，最后消灭达到消灭全人类的崇高理想。
学生甲：地沟油、毒奶粉对国家的发展有着巨大的贡献的。第一快速减少人口，省得计划生育。第二人口寿命必将大大的缩短，到时那些刚到退休年龄的人也许领不了退休金就OVER了，这对于国家的贡献就更大了，中国不必担心老龄化了。
学生乙：这是一片神奇的土地，每天都有奇迹发生，每天都让人觉得自己已经失去了想象力，因为现实太荒诞了。
【B、分享环节】（10分钟）
◆教师引导开场——
同学们，你们已经走到人生的第18个春秋。18岁，不只是意味着可以独立自主，而更是意味着要担负起更多的社会责任。比尔•盖茨经常说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”现代社会并不缺少有能力的人，但社会真正需要的则是既有能力又富有责任感的人才。对个别企业和行政单位社会责任缺失的现象，你们是如何看待？对于公民的社会责任，你们又是如何理解？让我们共同走进今天的“坚守我们的社会责任底线”成人礼主题班会，同时也欢迎百忙之中抽空到会的家长们。
◆学生自由发言——
学生A：我们还是学生，企业和行政单位的社会责任缺失，和我们有啥关系？
学生B：真的没有关系吗？我们也是社会中的一员，企业和行政单位的社会责任缺失，地沟油和毒奶粉，让我们更加关注食品安全，和我们的生活息息相关。试想，哪怕我们是地沟油或是毒奶粉的生产者，它也会影响和污染我们的生活，因为我们的亲人朋友都是生活在社会之中。
教师引导：的确，我们都是社会中的一员，扮演很多的角色。因此，同学们除了扮演学生角色以外，还扮演一个非常基本的角色——社会公民，而且你们即将成为成年公民，所担负的社会责任会更加地明确。
学生C：那我们要承担哪些社会责任呢？
学生D：心中有他人。
教师引导：对，心中有他人。但是这话听起来似乎有点虚了，能具体给大家说说吗？
学生D：心中有他人，作为成年公民，就是要承担更多的社会道德责任，要有社会公德心。己所不欲勿施于人。我们不能像某些企业为了一己私利，昧着良心，对社会造成众多的负面影响。
学生E：除了承担社会的道德责任意外，我个人认为还要承担法律责任，增强我们作为社会公民的权利和义务意识，特别地我们在法律上负有明确的刑事责任，而同时，我们也需要以身作则，为未成年人做出应有的榜样。
学生F：在对社会负责的同时，我认为对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对对社会、对国家负责呢？
学生G：在这个世界上，我们每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任，从某种程度上说，对角色饰演的最大成功就是对责任的完成。
学生H：社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”放弃承担责任，或者蔑视自身的责任，这就等于在可以自由通行的路上自设路障，摔跤绊倒的也只能是自己。
教师小结：同学们谈得很深入。一个人要对社会负责首先也要对我们自己负责。18岁不仅是时间的概念，也是同学们走向成熟的标志。即将成为成年的社会公民，你们需要承担更多的道德责任和法律责任。一个缺乏社会责任感的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。
★Part2家长与学生互动（25分钟）
【A、“责任者”游戏】（10分钟）
游戏规则：家长与学生两个人一组，两个人相距一米远的距离。整个游戏必须在黑暗中进行，家长向学生的正面平躺倒下去，学生站在原地不动，只是用手接着家长的肩膀，并说：“放心吧，我是责任者。”接人者要确保能扶住倒下者。由于时间和场地限制，挑选10组。（注：教师要细致、清楚地讲解游戏规则）
【B、故事分享——成长与责任（座谈会形式）】
由一名家长代表讲述自己成长与责任的故事（约为3分钟），然后，学生可以自由向该家长提问或分享自己的感受（约为12分钟）。
◆家长代表故事的挑选标准：
1.故事需有代表性，正面、励志，切合主题“坚守我们的社会责任底线”
2.该家长需要有一定的语言驾驭能力。
3.确保该家长当天能够参与班会课。
★Part3成年礼仪式（15分钟）
播放歌曲《最美的太阳》，教师亲手向学生颁发《中华人民共和国宪法》册子，学生手持《中华人民共和国宪法》，转身深情向自己家长鞠躬。（注：预计有个别家长不能到场，当别人向家长鞠躬，该部分特殊学生2人为一组，互相向同学握手）
◆【具体操作办法】
1.播放歌曲《最美的太阳》
2.每位学生按照学号，10人为一列，家长站在其背后，教师向每位学生亲手颁发《中华人民共和国宪法》册子。
3.学生手持《中华人民共和国宪法》，转身向自己的家长鞠躬
4.预计有个别家长不能到场，当别人向家长鞠躬，该部分特殊学生2人为一组，互相向同学握手。 ◆【说明】学生手持《中华人民共和国宪法》预示学生成年之后需谨记自己承担的法律责任，向家长鞠躬或是与同学握手，预示对家庭亲友等肩负道德责任，亦以此表示对家长的感恩。
★Part4 见证我们的承诺——“坚守我们的社会责任底线”（15分钟） 教师预先准备一张印有全班同学名字的海报，准备印泥，请每位同学盖上手印，承诺成年后，将认真践行属于自己的社会责任。盖印结束后，全班高喊承诺——我们永远坚守我们的社会责任底线！
★Part5尾声：教师总结和感谢（2分钟）
同学们，责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担社会责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。现时乃和平时代，不需要我们为国家抛头颅、洒热血，作为社会和国家未来的接班人，如何和更好地践行我们的社会
责任呢？老师个人认为，那就是——做最好的自己。践行个人的社会责任，是对社会负责；争取个人的权利和利益，就是争取社会的权利和利益。简而言之，当你们对自己负起责任，努力做出色的自己，我们班也在潜移默化努力做最出色的班级。希望同学们在未来人生之路，都能坚守我们的社会责任底线，履行我们成人礼的承诺。非常感谢各位同学和家长的积极参与，让我们以掌声欢送家长们，本次班会到此结束。
八、经费预算
九、班会可行性分析以及可能遇到的问题：
1.对象分析：高三学生处于人生转折点，他们对未来充满热情，对社会有自己独特的看法，即将成年，对其进行社会责任的公民教育，以成人礼的形式，有利于学生深刻理解“社会责任”的含义。班会时间尽量安排在周五下午4点之后，以便家长都能抽空到会。
2.安全方面：在“责任者”游戏当中，教师应该清楚讲解游戏规则，注意学生与家长的位置，避免不必要的风险。
3.沟通方面：在家长代表故事分享的环节，教师预先与家长有良好的沟通。
4.此班会的细节环节较多，若真正要操作，需要广泛发动学生，在其他细节上，如联系家长、借用电教室等等，需要事情充分准备和妥当安排。
0702黄鹏英
