读《童年是属于大自然的》有感
《童年是属于大自然的》是著名教育家包祥校长的又一力作，我们有幸又一次面对面的聆听了来自包校长关于教育的真知灼见。
大自然是一本内容及其丰富的教科书，那里有知识、风光、情操、哲理、清新教育以及生活的乐趣。孩子是自然的馈赠，如果你想让他们的眼睛依然清澈，心灵依然纯净，就千万别忘了带他们到大自然中去。只要有可能就带孩子旅游，到外面玩耍，多接触山川、大地、森林、海洋、草原，多了解气象变化和各种动植物、矿产，有针对性的给孩子安排一些活动，有意识的引导他们发现大自然之美和其中的奥妙，开阔他们的眼界，启迪智慧，发展观察力、思维力、想象力和语言表达能力。
记得曾经有则报道说，上海昆虫博物馆为了开阔孩子的视野，增加孩子的知识，决定对孩子实行年卡制，规定凡买了这张卡，孩子一年内可以不限次来学习参观，但值得思考的是，只有少数家长觉得这却是一项有利于孩子学习的好措施买了这张卡，但据统计，就是在这少数家长中，居然有一半是外国家长，这个问题确实值得深思。据外国家长介绍，如果这样的措施在西方国家实行，家长会排长队来购买，因为，他们知道，只要孩子的成长才是家庭的关键，在一个家庭中，孩子是最重要的因素！
从包校长的书中我认识到要让孩子有更多的机会去接触大自然，大自然里有充足的空气、阳光，有可活动的广阔天地，孩子在自然环境中心情特别愉快，其次，大自然中到处都是知识，孩子在接触大自然的过程中，会看到许许多多的新鲜事物，例如花的开放，树的落叶，太阳的出没，星星的隐现，等等，从而提出一个又一个奇怪的问题来寻求解答，这就促进了他的好奇心、求知欲，使他扩大了眼界，增长了知识，这对儿童智力开发是必不可少的。另外，孩子在接触大自然的过程中，在增长自然知识的基础上，还有助于形成一些初步的物质概念和发展变化的观念等，从而为日后逐步形成正确的世界观立下一点基础。例如，引导他观察水、冰、蒸汽、云、雨、雪等，帮助他了解它们之间的变化过程，就有利于日后形成
对物质的客观存在和发展变化的正确的看法。 大自然中千姿百态，美不胜收。小孩多接触大自然，受到美的熏陶，也往往是得益匪浅的。许多美术家的成就都离不开他小时候所接触的众多的山水、人物和丰富的色彩。不少音乐家的成就也离不开他小时候所接触的山谷的静穆、林涛的喧哗……而更多的并不一定成为音乐家、美术家的人们，也都从小就在大自然的怀抱中享受着美，懂得了美，如果我们把大自然比作一位深情地将美奉献给人类的天使，恐伯是不会过分的。
古人说；读万卷书，行万里路。这两者在知识获取上不可或缺，而且，自己亲身经历、亲自实践得来的知识要比书本知识重要的多。有位外国的教育家说得好：“大自然是世界上最有趣的教师，它的教益无穷无尽，然而，世界上有很多孩子却没有机会与这位大教师亲近，实在遗憾。”是啊，大自然是孩子最好的老师！
