天有不测风云
湖畔小学 杨露
一、观看图片导入新课。
出示云南、四川的美景与灾后的图片
1、同学们，今天老师给你们带来几张照片欣赏。（出示四川美景。） 你们知道这是在哪里拍的照片吗？（出示四川的美景）（出示震后图片） 猜猜这是哪里的照片？
3、图片比较，板书课题。
师总结过渡：是啊，这些地方真美！可是天有不测风云（板书），这些景色固然美。但大自然并不都是风和日丽，温和可亲的。
二、切入主题，了解地震危害。
1.2008年5月12日14时28分，在一个美丽的地方——四川省汶川县，突然地动山摇，瞬间天昏地暗，此时北京在摇晃、上海在颤动、广州人也惊慌的从楼房中跑出来，甚至连隔海相望的台湾同胞也感觉到了明显的震感。这就是令人震惊而又心痛的512大地震。
问：地震到底是怎么回事？你对他了解有多少？
（同位讨论回答）
师：因为没有经历过，咱们了解到的危害也只有电视媒体的报道。下面咱们一起来看看汶川一名幸存中学生的震后日记吧，和他一起来回忆一下当时的情景。
2.学生配乐默读《地震经历》
师：同学们，一个个乡镇消失了，一片片农舍和居民楼坍塌了，一群群孩子、老人、男人和女人被活生生的埋入了废墟。断头折腰、血流成河、惨不忍睹。与此同时，周边更多的村庄，更多的城镇，更多的百姓也被更严重的山崩地裂掩埋了，倒塌了，死亡了。多么令人心酸啊，据统计当时震级达8.0级，整个中国大地都在震荡！从那时起，中国13亿人陷入了巨大的痛苦与悲伤、紧张与焦急之中，世界各国也在揪心的注视着东方大国发生的这一强震：9万余人死亡、3百万余人受伤、4千6百万余人成为灾民，房屋坍塌不计其数，数以千计的村庄与城镇夷为平地，连许多山体也不知去向。
地震对于四川人民来说简直是灭顶之灾呀！对我们来说已经是一种灾害了。（板书：天灾无情）
地震对我们危害有哪些？你想对灾区的人们说些什么？（小组讨论）
3.什么是自然灾害？
问：谁能根据地震来总结一下，什么是自然灾害？
学生回答
问：除了地震以外你还知道哪些是自然灾害？你见过或听说过哪些？（描述一下） 小组合作讨论，看看哪个组找到、了解的更多。
师：咱们书上也有关于历史上部分自然灾害的记录，咱们一起来看看。 通过画面视频，了解历史上的自然灾害。
4.思考：是什么原因引起这些灾害的呢？
天灾人祸
面对这种公共灾害我们每个人都应该担当起责任来。咱们人类也要响起警钟,保护我们的地球妈妈。保护我们的地球妈妈你有什么好的办法？
师：是啊，春天是最容易引发沙尘暴的，也是病毒肆虐的季节。
三、天灾无情人有情
2003年的春天，是一个不寻常的春天。凶猛的SARS病毒如同一个恶魔肆虐大江南北。天津的一对医生夫妇赵世勇、孟淑琴舍小家顾大家，废寝忘食，不惧病毒的侵害，双双倒在了抗击“非典”的第一线，
放歌曲《爱的奉献》
看了刚才的画面，你有什么感受呢？灾害无情，可是人间有爱（板书：人间有爱）这爱，抚慰人们沉痛的心灵，这爱，鼓起人们继续生活的勇气，这爱，坚定人们重建家园的信心。同学们，你们曾经为灾区人民做过什么呢？汶川地震使532个孩子成了孤儿，2010年西南五省遭受百年不遇的干旱，这是受灾前的云南省，干旱导致农民颗粒无收。（图片）在以后的日子里，我们能为这些灾区做些什么呢？
总结：一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
四、作业布置
1.写一份为灾区捐款的倡议书，写好的贴在咱们的橱窗里。
2.怎么样能很好的预防一些自然灾害？我们能做些什么？
让我们永远铭记这句话：
一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
