鸡公岭小学2009年六一文艺演出节目主持词 A：男师 B：女师 C：男生 D：女生
AB: 亲爱的同学们 CD: 敬爱的老师们 ABCD: 大家上午好！
C: 伴着和煦的春风，我轻轻地走来。 D：踏着欢快的旋律，我轻轻地走来。 A：带着无限的期盼与祝福 B：迎着蓓蕾的芬芳和馨香
ABCD：我们一起走向这欢乐的舞台！
A: 听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋 D: 看，火红的队旗下，绽放张张灿烂的笑脸
C: “六·一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边 B: 在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿
ABCD: 祝全世界的所有小朋友：节日——快乐！ A: 鸡公岭小学庆六一文艺演出 ABCD: 现-在-开-始！
一
C：绿色的邮车向前奔跑，经过村庄，穿过荒野，不管大风不管大雨不停的奔跑。
D：辽阔的大海，那是我的故乡，是我生活的地方，无论我走遍天涯还是海角，我都会通过绿色的邮车把我的讯息向妈妈汇报。
C：首先，请欣赏四年级选送的合唱《库斯克邮车》、《大海啊，故乡》
二
B:长江黄河澎湃汹涌在梦里，巍峨的长城那是梦中龙的图腾。 A:黑色的眼睛黄色的皮肤，别问我名我姓 ，就叫我中国人。 B:我的眼神藏着龙的精神 我的血亦流着龙的灵魂 AB:因为我是龙的子孙，因为我是龙的传人！
B:让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小朋友为我们带来舞蹈《龙的传人》
1 三
C:巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。感谢一年级的小妹妹们。XXX知道这是什么吗？
D:不就是一枚红五星吗？
C:你可别小看这红色的小星，长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来，斗争中红星闪闪指方向，征途上红星闪闪把路开。不信，五年级的同学会用精彩的舞蹈告诉你。 D:请欣赏《闪闪的红星》
四
B:红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。闪闪的红星为我们迎来了明媚的春天。
D：听，山歌悠悠满天飞，幸福年年又岁岁。放歌的孩子们，一路走来一路唱，天地吉祥四海同醉。
B:接下来请欣赏四年级的歌伴舞《幸福山歌》。
五
A对B说：“xxx，有这么一首儿歌，就连在座的大朋友们都会唱。” B：“是吗？那这首歌的岁数一定不小了！” A唱：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。”
B接唱：“敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”（B边唱边做动作：右手敬礼，与A握手。）
A：“三十几岁的你再唱起这首歌时，有何感受呢？”
B：“哎呀，我仿佛一下子年轻了好多岁，想起了我儿时的同伴呢？” A：“是啊，经典的老歌总让人回味无穷，让我们随着这熟悉的旋律与二年级的小朋友一起唱响我们快乐的童年吧！”
六
D：童年如歌，童年似梦。梦乡里，有我们最美的幻想和憧憬
C：我憧憬着，有一天，我能穿上笔挺的警服，站在马路中央，指挥穿梭的车辆，为放学的孩子保驾护航。
D：这是你的梦想，我更相信，这是我们五年级42名雄姿英发的小小交警的愿望。
C：接下来有请我们五年级同学队列操表演---〈少年交警〉
七
A：弹指挥间，鸡公岭小学已经走过了八十年的历程。
B：风雨如歌，八十年，鸡公岭小学经历了太多的艰辛与苦楚，也承载了太多的荣光和自豪。
A：如今，鸡公岭小学又站在一个新的起点上开始了它高速发展的全新征程B：学校的发展，离不开各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀，更离不开各位家长的鼎力支持。
A：今天，我们在“六一”儿童节的喜庆日子里，表彰一批优秀家长。 B：此次评选出来的“有些优秀家长”非常具有代表性、先进性：有教子有方，孩子全面发展的优秀家长；有注重家校沟通、协作育人，教育成效显著的模范家长；有支持学校工作、为学校发展出谋献策的家校合作示范家长；
A：你们以自己良好的品性塑造孩子美好的心灵，以自己对知识的热爱教会孩子与书为友，以自己的博大与宽容善待孩子成长中的过错。让自己的孩子在自由、和谐、快乐中健康成长。你们是全体家长的模范，是全体家长学习的榜样，孩子感谢你们，学校感谢你们，全社会感谢你们！ B：现在请家长代表上台，请XXX校长为他们颁奖！
八
C：京剧是我们的国粹，戏曲是民族的根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。
A：勇敢机智的刘三姐，家喻户晓的花木兰，影响了我们一代又一代人。 C：戏曲联唱将带我们走进中国古典文化的丛林，尽情领略中华戏曲文化的无穷魅力
A：有请四五年级的同学和学校老师带给我们的戏曲联唱。掌声欢迎他们！
九
D：有这样一个伟人，他说他是“中国人民的儿子”，他还说体育要从娃娃抓起，计算机要从娃娃抓起„„你知道他是谁吗？
C：当然知道，邓小平爷爷呀，他的名字在中国可是家喻户晓，在当今世界也具有广泛的影响呢！
3 D：可是你知道他那些故事呢？不知道吧，那就请六年级的XX同学给你讲讲吧。
C：请听XX同学带给我们的--《邓小平爷爷的故事》。
十
B：有一种声音可以让你摆脱俗世的纷扰。有一种旋律可以让你听见梦中的清泉。
A：有时气势磅礴如山洪暴发，有时缠缠绵绵如小桥流水
B：古筝，高雅，古朴，音色优美，它能让人忘却世俗的沧桑，带给你穿透心灵的震撼。。。。。让我们闭上眼睛，去静静的聆听流泄于弦指之间的浓浓真情。
A：请欣赏三四五年级同学带来的古筝合奏---《古韵徜徉》
十一
A：我们的演出进行到这里，老师要报告大家一个好消息：为了表达对大家节日的祝福，我们的朋友学校---分水小学也送来了精彩的节目
C：让我们把最热烈的掌声送个他们，有请我们远道而来的客人带来的舞蹈----
十二
D：小时候，牵着奶奶的手和她一起走，温暖的港湾是奶奶的心怀，呵护中我活在开心的地带。又是一个六一，奶奶牵着我的手说要同我一起表演。看，奶奶来了！掌声欢迎三年级的舞蹈---《我和奶奶来表演》
十三
B：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
A：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 D：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动。 B：是啊，我们营造书香校园，诵读经典美文，以传承华夏文明。 A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 B：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
4 D：接下来，请欣赏四年级表演的经典爱国诗词诵读---《示儿》《石灰吟》《狱中题壁》
十四
在我们的身边，常常会看到这样一些同学：老师不在时，他们是小老师，下课的时候，他们又成了我们的好伙伴。他们努力学习，默默奉献，老师有了他们会感觉轻松，班级有了他们会更加有序。他们就是我们班级里的学生干部。今天，也让我们给他们戴上最美的鲜花。现在有请XXX公布获得优秀学生干部的同学，有请XXX为他们颁发奖状。让我们再次祝贺他们！
十五
A：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。经典诗文让人回味悠长，经典的民乐同样千古流芳
B：婆娑的凤尾竹摇曳着盈盈绿意，掩映着的玲珑，是傣家竹楼万种风情的身影，飘逸出的音符，是傣家少女温柔缠绵的呢哝，如轻柔的风，荡漾起心湖爱的柔情
A：请听竖笛合奏 ---〈竹楼情歌〉 ，由五年级同学表演
十六
C：T形舞台给我们带来了无数的美丽与惊喜，向我们展示着无限的青春与活力。
D：这里虽没有T形舞台，但却有着一群最敬职敬业的模特儿。有请我们学校分部漂亮的小模特儿们上场！
十七
A：中华武术，享誉世界。南拳和北腿，少林武当功，太极八卦连环掌，中华有神功。东方一条龙，儿女个个是英雄！接下来大家将欣赏到的是我们二年级的小英雄们精彩的武术表演。热烈的掌声请出他们！
十八
B：精彩的拳术表演，让我们领略了中华武术的神奇。
C：五年级的同学们穿著布纱，听着梵乐，还想著是幻觉呢！
B：时空换换换，轮回转转转，让我们跟着激越的音乐，跟随五年级的同学去感受古印度的神奇。
C：有请五年级同学表演的舞蹈《神奇》！
十九
A：本学期，我们学校涌现了许多表现突出的同学。
B：是啊，为了鼓励这些同学，学校将对这些同学进行表彰。 A：下面有请XXX宣布学校对部分同学的表彰决定。
B：请各班获奖学生代表上台领奖，请学校领导为他们颁发奖状。
二十 C：欢乐的“六一”，绚丽多彩的节目，我们的身旁堆满了来自四面八方的礼物和祝福。
B：瞧，一群盛装的美丽少女，正随着曼妙的音乐，款款而来。她们像冰天里的雪莲，像金色的格桑花，绽放着友谊、福祉。 C：她们把最美的问候最美的祝福汇成一句话———— BC：扎西德勒--扎西德勒！
B：请欣赏四年级表演的舞蹈---《扎西德勒》
二十一
A：再过二十多天，我们六年级的同学们就要毕业离开学校了。 D：难忘母校,风风雨雨，朝朝暮暮； A：难忘母校，花开花谢，潮起潮落。
D：在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一次经历，都使我难以忘怀
6 A： 在不经意间，我走过了小学又六年。六年来，你的每一滴泪水，每一段故事，都使我难以忘怀。
D：再见了，母校 深深地鞠躬，轻轻地呼唤„„ A：再见了，同学，轻轻地呼唤，深深地祝福！
D：情景剧---〈难忘母校情〉，由六年级同学表演。 A：掌声有请
结束语
D: 六月，我们快乐着 C: 六月，我们幸福着
DC：因为六月是我们自己的节日 B: 六月，我们憧憬着 A：六月， 我们祝福着
AB：因为六月是我们与孩子们相守终生的印证。 A：我们在如花的岁月里相聚 B：我们在如歌的季节里相约 C：让我们扬起灿烂的笑脸 D：让我们扬起理想的风帆 A：手牵着手 B: 肩并着肩
ABCD:一起迎接更加美好的未来！
A：在这里让我们代表全体同学向百忙中抽空参加庆祝活动的各位领导 D：向辛勤工作的爸爸妈妈和关心爱护我们的老师 说声 ABCD：谢谢！你们辛苦了！
C: 鸡公岭小学庆六一文艺演出到此结束。 B：朋友们，再见！
