近五年的工作业务总结
大方县核桃中学 高登俊
蓦然回首，2009至2013这五年，我一直担任九年级化学、物理等课的教学、学校理科组教研和化学实验室管理工作。五年来，我认真学习教学大纲，积极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合学校和学生的实际情况，制定各种业务计划，使工作有计划、有组织、有步骤地展开，同时在校行政的正确领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，现将近五年来的有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规，提高课堂教学效率
近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
二、实验室管理工作
在学校各级领导及学科教师的关心、配合下，学校化学实验室管理工作顺利完成，并且中考化学之前的学生实验基本操作考查也取得了良好的成绩。作为实验室来说，我们也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务，努力做到了管理和教学紧密结合，不断提高了学生多方面的素质。现将实验室工作总结如下： (一)、领导重视，精心安排
1、学校每学期都将实验教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
2、建立有效的实验管理机制，分管教学的副校长和教务主任抓实验教学，抓教学时间、内容落实，校长、总务主任抓实验室的建设和更新，保证了化学实验室教学工作能够顺利进行。 (二)、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验使用率达100％，分组实验使用率达96％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。 (三)、加强管理 ，妥善保管
1、加强实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。
2、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
(四)、组织演示，精心指导
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。
三、理科教研组工作
在校领导和教导处的支持下，在全体理科组教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现总结如下:
一、主要开展工作、
1、制订有效的工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。
2、开展教研活动，提高教学质量：我们组的教研活动每双周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
四、存在的主要问题
五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。我所教的化学科成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：
1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位。 针对以上情况，在今后我要在以下方面进行改进：
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
我们实验室也深感在不少方面还存在问题，反思五年来的工作，存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。
在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。
五、改进方向及具体措施：
在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩不断赶上。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼。
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