《课间安全记心中》教学设计
三年级
[教学目标 ]
1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则。
3、能根据正反事例说明课间活动要守秩序。
4、懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 [ 教学重点]
1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
2、让学生明白怎样才算是文明休息。 [教学难点] 为什么课间活动要守秩序。
三、教学准备：
1、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
2、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
3、收集安全标语及防范措施,“平安果”卡片，“安全小卫士”奖章。
[教学过程]
一、激趣导入
孩子们：平安校园是我家，快乐与否看大家。下课铃一响，我们真是太开心了，于是，跑啊！追啊！跳啊！喊啊„„校园里顿时炸开了锅。那么你们平时下课的时候都玩些什么游戏呢？
学生汇报交流自己喜欢的游戏后，指名几个学生演一演。
师：看到你们下课时玩得开心的样子，老师也很开心，但同时也有些担忧。你们知道老师担忧的是什么吗？
学生自由说。
师：看！老师把你们课间的表现都拍下来了，现在请大家一起来看看吧！看完了你再告诉老师你看到了什么？有什么想法？
二、观看视频， 汇报交流（课间活动片段） 多媒体呈现学生的课间活动视频
1、说说在视频中看到了什么？有什么想法？ 学生各抒己见，畅所欲言 （师相机点拨）
师：刚才你们说的都很棒，分析得很正确。大家也知道了他们在玩这些游戏的过程中存在一些危险，但还是有同学不知道自己身处危险，你们睢!（出示学生在走廊上的危险游戏）
生：同桌互相说说，他们这样做对不对？为什么？你会怎么去提醒他们呢？ 生：学生畅所欲言。
2.过渡：你们说得真好！要想劝阻他人，我必须要懂得更多的安全知识。首先要注意的是上下楼梯时我们要注意些什么呢？
学生自由说，教师出示图片，并做动画演示。（上下楼梯要靠右行，及时注意我们校园中的安全警示语，并摘抄写下来。）
3.师：课间活动场所中，除了在走廊上玩耍，操场也是你们的最爱。你们看看他们在做什么呢？（多媒体呈现操场上的四张危险游戏图片）
学生观看，说说你看到了什么？这些游戏安全吗？ 4，（多媒体出示课间活动教室场景图）
师：除了以上两个场所，有的同学也喜欢在教室时玩，我们一起去看看吧。
学生自由评说，教师给予点评。
过渡：老师这里只拍了这样几张，那你们平时在课间还看到那些不安全的游戏呢？
学生自由发言后，（课件呈现在课间活动中悲惨事例）。让学生谈自己的看完后的感想。说说你今后会怎么做？
5.安全小结:课件播放小松鼠警官安全小提示，学生仔细观看视频，并说说你记住了哪些呢？
学生汇报交流。 三．正确行为的倡导
1.过渡：那么平时我们在课间应该做什么游戏才是安全的呢？
学生根据个人喜好，把自己喜欢的游戏写在事先准备好的“平安果”正面。
学生写好后汇报交流。 （玩跳长绳，玩老鹰捉小鸡，踢毽子，玩压板，、在引水桶前接水喝。。。。。。。） 师：看来同学们课间玩得的游戏真多呀！听得我也想去玩玩，但是在玩游戏的时候我们要注意些什么呢？请把你想到的写在“平安果”反面。
学生完成后汇报交流。
2、师：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！
3、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。） 出示图片。
教师小结: 为什么学校要安排"课间"？
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水、做做课前准备；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
A.学生拍手读〈课间歌〉
B.把“平安果”赠送给班上平时课间不注意安全的同学。
四、小结：
在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。 关注课间安全，倡导文明休息平安校园是我家，快乐是否看大家 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下.（播放歌曲〈课间十分钟〉）
