《小小的船》教学设计
凉州区和平街小学张斌
教学内容：学唱歌曲《小小的船》
教材分析：
《小小的船》是我国著名的教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美，并富于幻想的童谣，语言平实，通俗，十分儿童化，简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙的强烈愿望。歌曲是由四个乐句构成的一段体结构，四三拍，歌曲的速度是舒缓、平和的。
学情分析：
二年级学生好奇心强，想象力较丰富，教师通过创设情境教唱歌曲，能够激发学生丰富的想象力。再者，学生好动，具有一些舞蹈基础，可组织学生进行歌表演。但本首歌曲是四三拍的，学生对四三拍韵律的把握是个难点。
教学目标：
1、用听、想、律动等表演方法学会歌曲《小小的船》。
2、学会用轻柔、优美的声音演唱歌曲。
3、通过学唱、表演唱歌曲，启发学生丰富的想象力和创造力。
教学重点：
学会唱歌曲《小小的船》，且能进行歌表演。
教学难点：
把握四三拍的节拍、节奏特点，感受歌曲的韵律美。
教具准备：电子琴
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好。
2、拍手唱歌曲《小红帽》。
二、发声练习
1=C2∕4
| 51-||
啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦
（可变调练习几遍）
三、节奏练习
（出示练习）3∕4
××× | ×-× | ××× | ×-- ||
（教师简介并演示打节奏，学生练习）
四、认一认，唱一唱
（出示简谱）
1=C3∕4
535 | 3-2 | 16 ． 3 | 2-- |323| 565 |
3-2 | 16 ． 3 | 1-- ||
（指名唱，集体唱）
五、学唱《小小的船》
1、激趣导入（用谜语导入）
师：有时挂在天边，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀，有时像只小船。
学生答（月亮）
教师在黑板上画一个像小船一样的月亮，并描述意境引导：同学们坐过小船吗？你们想象一下在茫茫的太空中坐上月亮船遨游是什么感觉呢？（学生各抒己见）今天我们就来坐一回月亮船。
2、出示歌曲，简单介绍歌曲四三拍特点，明确强弱规律，并指导学生练习打四三拍节拍。
3、学生试读歌词（可指名读）。
4、教师按节奏领读歌词，简要说明歌词大意。
5、教师范奏一遍歌曲，学生听。
6、教师逐句弹奏旋律，学生听唱。
7、教师纠正音准、节奏、吐字等。
8、齐唱。
9、比赛唱。（男女生、小组分别唱) 唱完评价。
六、表演唱《小小的船》
1、让学生想象坐上月亮船是什么感受？（学生交流，各抒己见，教师点拨，给予评价。）
2、教师示范动作，学生模仿、练习，边跳边唱。（第一乐句和第二乐句：两脚分开，与肩同宽，胳膊在两侧自然分开，根据四三拍子左右摇摆，体会坐小船飘摇的感觉；第三乐句：两手放在胸前，其他动作不变，左右摇；第四乐句：胳膊向上，举到头顶，抬头，眼睛向上看着两手，想象在太空中坐小船的感觉。）
3、熟练后，教师弹琴伴奏，学生表演唱。（集体表演、男女生分别表演）。（教师评价）
七、小结：表演与批评。
八、背唱《小小的船》，唱给家人听。
九、课后反思：
1、发声练习可变换多种方式进行；
2、节奏练习可以加入四二拍进行对比练习；
3、时间若充沛的话，可让学生个别上台表演；
4、课堂气氛应再活跃一点。
