西营小学
2017—2018学年第二学期教学工作计划
一、指导思想
按照县教育局和小刘村学区的工作要求，全面提升教师业务能力和整体教学水平。强化目标管理和过程实施工作，开足开全课程，打造高效课堂和魅力课堂，全面提升教育教学质量，办好师生满意和群众满意的教育。
二、工作目标
1、继续领跑全镇教学成绩。低年级成绩稳居全镇第一，力求进一步拉大差距。
2、县统测学科（英语除外）已进入全县前十名的要保持名次，未进入前十名的要进入前十名，英语学科要进入县统测前三分之一。
三、本学期重点做好以下方面的工作：
1、建立完善灵活高效的教学常规管理制度；
2、加强教研组、备课组工作的引导和管理；
3、加强师资队伍的建设，发挥骨干教师的核心作用；落实互助工程，营造浓厚的团队互助氛围；
4、优化和完善课程设置，加强对社团活动课的监管，提高社团活动课的质量；
5、大力开展课外阅读、科学实验、微机室等功能教室应用活动；
6、实现多媒体使用常态化，进一步提高课堂教学水平和教学质量，打造鲜活高效课堂；
7、开展丰富多彩的校园文化活动、语文和英语阅读等工作；
四、方法措施
1、以县教育局的两个“规程”和小刘村学区的《小刘村学区教学常规精细化管理实施办法》为依据，经合我校实际，进一步修改完善《教师考评方案》和《绩效工资发放办法》，充分调动教师的工作积极性。
2、划分好学科教研组和年级备课组，由各组教师充分讨论日常工作中存在的问题，以解决问题为导向，有计划地开展校本教研活动。
3、建立同年级学科教师集体备课制度，即：
（1）每位教师在自己参照资料独立备课的基础上，形成各课（章节）的教学目标；
（2）梳理本课内容的知识点，记录与之相关的练习题型。 （3）站在学生的角度，想一想用什么样的方法让学生学会。
4、精准把握学生的知识脉搏和家庭情况，重视对学生的思想教育和谈心活动，拉近师手距离，增进师生感情，切实做到“亲其师，信其道”；建立学生应会知识台账，确保绝大部分学生没有知识死角。
5、积极开展“高效课堂”和“魅力课堂”练兵活动
（1）学习和探索高效课堂模式，利用外出学习、网络学习、教研活动等多种方式获得理论支撑。
（2）大力开展“同一节课、推门听课、优质课、展示课、实验课、阅读课、试卷讲评课、复习课”等多种课型听课活动，通过反复听课活动，让新手变成能手，让能手变成高手。使全体教师无论纵比还是横比，都有不同程度的收获和提升。
6、严格按照国家规定，切实减轻学生课业负担，一二年级不留书面家庭作业，三四年级作业量每日不超过30分钟，五六年级作业量不超过一小时。作业要实行全批全改，力争面批面改。每个学生要有纠错本，任科教师要充分利用好纠错本，夯实学生知识基础，堵死知识漏洞。
7、禁止教师有偿办班和违规补课，没有学校批准，不得占用学生的午休时间。提倡开展“一对一”辅导，力求辅导有实效。
8、本学期学校共组织四次大型考试，即：两次月考、期中考试和期末考试，学校全体师生都要制定出这四次的成绩目标。每次考试结束后，要及时进行阅卷登分和试卷分析，试卷分析要实行纵向是学生姓名、横向是各小题得分的分析方法，找出出错的原因，并根据出错的学生数确定该题是否在课堂上统一讲，讲后要举一反三，使学生真正消化错题。
9、深入开展社团活动，针对以前社团求质不求量的现状，开展跨年级社团和全校性的社团。开展社团评比和指导教师激励等措施，本学期拟开展乒乓球、军鼓、电子琴、国画、篮球、舞蹈等社团，力争高质量地形成我校特色社团。
10、建立教师互助制度，即每位新手和高手组合成一个互助组，高手向新手学习多媒体使用、制作课件等现代化教学手段，新手向高手学习学生管理、教长访谈、课堂驾驭、课本把握等等，学期初制定合理的目标和计划，学校进行过程性的跟踪和检查。结果纳入教师考评。
11、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”，本学期我们的教学主题就是爱学生、爱全部学生，要从各个方面发现学生的进步，教师不要吝啬表扬的语言，不要讽刺挖苦、不要体罚学生，做一名让学生和家长都满意的教师。
