转 身 ， 收 获 成 长
—— 小学副校长述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我，XXX，现任新安镇中心校副校长，今天我述职的内容是《转身，收获成长》。
2016年2月末，新的学期开学了，当上学期全体教师在观看配乐PPT《美丽的校园》脸上洋溢赞赏的微笑还在脑海浮现时，当《班主任班级管理经验交流会》上耿校长“这样有意义的活动要多搞几次”的话语还在耳畔回响时，当为自己通过半年的学习了解了更多安全管理知识而沾沾自喜时，当看着整整齐齐的“三严三实”材料而为自己点赞时，当为自己原本分管的工作又开始用心琢磨时，我又迎来了自己工作中的一次转身——因工作需要从2016年3月开始我主管教学工作，负责教师管理、职称、教育科研工作。一次转身，一次挑战，一次成长的机会。为了漂亮的转身，我积极地投入到新的任务分工中。下面我就从三方面汇报过去一年来自己的工作情况。
一、明确职责有方向
接受新的分工后我首先要做的就是明确自己的岗位职责，岗位职责是方向标，明确了它，工作就有了方向，接下来就可以有序地开展自己的工作。于是我找来了相关资料认真阅读，耐心解读，明确自己应该做什么。正因为如此，这一年来我始终能摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。一年来，我也始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更有效果。
二、建章立制有抓手
为了更好地了解各村小的情况，2016年春季开学之初我们以发现问题为目的进行了期初检查，回来后进行细致的整理，总结了发现的问题。从发现的问题中我们清晰的认识到解决问题最好的办法就是建章立制。于是，我们以解决问题为目的完善了《千分制考核细则》，在完善细则的过程中，几位副校长针对自己分管的工作与自己的工作伙伴多次研究，多次修改，最终领导班子成员召开专题会议，在多人的智慧中我们最终确定了《细则》的终稿并下发实施。同时，我们根据教育局目标管理考核细则的要求，重新制定了多项制度，如：《备课制度》、《上课制度》、《批改制度》、《听课制度》„„多项制度的修改与完善，使我们的管理有依有据，工作开展起来更顺利了。2016年秋季开学，我们针对执行半年的“考核细则”又进行了以鼓励教师工作积极性为目的的修改，此次修改进一步化解了矛盾，使得我们的考核更加人性化。建章立制并依章而行，使得我们的教师管理更加规范，同时将依法治校落到了实处。
三、狠抓管理有成效
2016年分管教学工作以来，我强化了对教导处的工作管理，要求教导处对教师备课、上课、作业批改、辅导学困生等常规管理加大督察力度，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，使巡课、推门听课、检测常态化。推门听课让我们的老师开始了二次备课，在听课中我们欣喜的看到特岗教师的飞快进步，老教师的精益求精。当然我们也在听课中发现了我们在课堂教学中存在的问题，而这些问题也为我们的教研提供了主题，为我们的科研提供了研究的课题。说到科研正是我负责的工作，2016年是“十三五”开局之年，正是课题立项之年，为了确认听课中提炼的研究课题是否有价值，我开始上网查找资料，向书籍请教。每一项立项课题申请书的填写，我都斟酌再斟酌，力求一次申报成功。努力终有成效，2016年年底我们申报的一项国家级课题、两项省级课题、一项市级课题，先后立项成功。在逐级申报课题的过程中，我们要过的第一关就是县里教科所的审核，每次送交材料得到所里两位领导的赞赏时，心中还是有着小小的窃喜。荣誉永远是留给努力工作的人，16年的年底我也被县教科所的两位领导推荐为市级教育科研先进工作者。
前些日子，坐在我办公桌对面的李校长和我谈起工作时，说我改变了许多，处理问题更理性了，工作起来更游刃有余了，我想这就是这次转身带给我的成长吧！是啊，工作中工作角色的一次改变，就是一次转身，一个新的起点，一次成长的机会。但无论怎么改变，不变的是自己的正直与勤勉，我会用这份正能量去引领我们年轻教师的成长，让他们如向日葵般向阳生长。一年来，领导的信任，同事的理解与支持，也亦如春日暖阳般令我舒服惬意。在今后的工作中，我依然会向我工作格言中写的那样——善待他人，善待自己。学最好的别人，做最好的自己。
我会用最好的自己，静待下一个“转身”！ 以上述职，敬请领导、老师批评指正！
