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无神论整改

发布时间:2020-03-03 15:25:02 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

无神论活动整改措施

通过单位组织安排的无神论活动,对无神论以及宗教的认识进一步加深,但对其理解上还有一些模糊之处,我将在以后的学习过程中对以下情况进行整改:

一、坚定共产主义的理想信念,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论,坚定理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力。

二、全面、科学地理解和掌握马克思主义唯物论,严格区别唯物论和唯心论、有神论和无神论、科学与伪科学,是一项长期、艰巨的任务。而要完成这项任务,就要深入进行马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育,这是一项十分重要的基础性工作。深入进行马克思主义唯物论、无神论和科学精神教育,必须切实加强科普工作,在工作中要力戒空泛,采取形式多样,丰富多彩,为群众喜闻乐见,宜于接受的方式来组织开展。要发挥大众传媒的导向作用。大众传媒是高效率开展科普工作的重要手段。要在广播、电视、报刊、图书等大众传媒中加大科普宣传的力度。要充分发挥互联网在传播科技知识、科学思想、科学方法中的重要作用。要培养一支熟悉科技的宣传队伍,提高科技新闻的报道水平。要加强科学与文学的联姻,组织科学家、文学家撰写科普作品,扩大科普作家队伍,繁荣科普创作。要广泛开展群众性科普活动。要进一步动员和鼓励广大科技人员投身科普事业,积极办好院士、专家的报告和讲座以及各级各类培训班;要组织科普志愿者队伍,深入基层,贴近群众,使科普工作进企业、进农村、进社区、进学校、进机关、进家庭,提高广大干部群众吸纳科学知识,掌握科学方法,参与科技实践,运用科学思维方式认识和解决问题的能力。

三、坚决抵制有神论思想的泛滥。马克思主义唯物论与无神论、科学精神之间在本质上是相通的,它们都反对唯心论、有神论,都主张世界是物质的、统一的,物质世界的运动和发展都是有规律的,物质世界的存在与发展都是可以认识的。其中,马克思主义唯物论是核心,是我们批判“法轮功”歪理邪说反动本质的强大思想武器。要坚持无神论和科学精神,必须正确地理解和坚持马克思主义唯物论。有神论就是相信超自然的、能够支配和影响世界的存在物,他们一般都相信神的存在,并把神作为崇拜的对象。在相信有神论者中,有的谎称自己能够知道人的生老病死,能够知道宇宙的过去和将来,并以此把自己装扮成神的化身或代表,蒙骗群众;有的把一些本来是自然现象,说成是神的降临世界或者是神发出信息的征兆,以此蒙骗群众。这些骗子所谓的自己具有超自然能力或者大肆宣称一些超自然现象,其根本目的都是在宣传有神论思想,让人民相信有神论,以此达到自己的某种罪恶目的。

四、组织党员学习《中国共产党章程》。让每个党员明确,中国共产党党员是中国工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士,是马克思主义者,坚持辩证唯物主义,坚持彻底的无神论,只能信仰马列主义、毛泽东思想,不得信仰宗教。明确不信仰宗教是做一个合格共产党员的起码条件。对参加宗教活动的党员要耐心进行教育,帮助他们树立正确的世界观,划清无神论和有神论的界限,坚定共产主义信念;对坚持不改的要劝其退党。对那些参与煽动宗教狂热,支持滥建寺观教堂的要严肃地进行批评教育,经教育仍不悔改的要开除党籍。”通过学习教育,端正每个党员政治信念,不能对共产主义信念产生动摇,否则就动摇了我们事业的根基。要把党员干部思想统一到中央文件精神上来,只有同中央保持一致,正面引导群众,向群众宣传党的宗教政策,群众也会理解我们。

五、对参与宗教活动场所管理的党员和参与、支持新建、滥建宗教活动场所的党员进行批评教育,对信仰宗教的党员和参加宗教活动场所管理的党员以及参与、支持滥建宗教活动场所的党员,首先党组织应该对其进行批评教育,只要认识到问题的严重性,有悔改之意的,都应该采取“惩前毖后,治病救人”的方针,对不接受教育,没有悔改表现的,我行我素,坚持错误的,应该给予开除党籍处分。建议宣传部门,要把《党章》和中共中央关于党员不准信仰宗教的有关文件和要求编印成小册子,提供给农村和社区党员阅读学习,使每个党员懂得宗教是有神论,而中国共产党党员是无神论者,有神论和无神论两者是相对立的,是两种截然不同的世界观,作为一名合格的共产党员,必须是无神论者,没有既信仰宗教,又信仰马列主义、毛泽东思想的党员,两者之间存在着不可逾越的鸿沟。组织部门要及时发现党员信仰宗教问题,采取思想教育和组织处理相结合的原则,真正做到党要管党。

六、防范邪教和非法宗教的渗透

大力加强唯物论和无神论教育,提高了公众辨别是非的能力。坚持教育与宗教相分离,及时了解和掌握邪教和非法宗教在社会的苗头和倾向,严禁公共场所出现任何形式的宗教活动。对已发现的传教活动,要认真研究对策,采取有力措施,果断稳妥地处置,加强对信教师生的教育转化工作。

沙阿旦

2011年12月23日

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