情洒教育三十载，甘为人梯育英才
——记贾庄校区薄庄小学校长
薄贵平
在巨鹿县城南，提起薄庄小学校长薄贵平无人不知，无人不晓。薄校长十八岁参加教育工作，在教育教学第一线工作了三十多年。在他的领导和引领下，薄庄小学在学校管理、教育教学和德育教育等方面取得了显著成效，得到了各级部门的肯定与认可。薄庄小学先后被巨鹿县人民政府授予“2009年度常规管理先进学校”“2010年度基层先进学校”。他本人先后被评为“优秀校长”、“模范教师”、“优秀教育工作者”、“巨鹿县优秀共产党员”和“河北省优秀园丁”。 他正是凭着对家乡教育的无限忠诚和热爱之情，才创造了一个又一个的骄人业绩。薄校长为薄庄小学的发展付出了毕生的心血和汗水。可以说，没有薄校长，就没有薄庄小学的今天。
一、精心抓学校常规管理。
一所学校的办学水平如何？关键看管理。薄校长认真学习学校管理先进理论，依据多年来丰富的从教经验，结合学校实际构建了学校的管理体系，成立了由校长任组长、学校中层领导任小组成员的学校常规管理领导小组，制定和完善了学校管理、学生管理、教师管理、教育教研和德育建设等方面的规章制度。
在常规管理过程中，他首先以身作则，率先垂范，做教师的榜样、学生的楷模。三十多年来，他始终坚持以校为家，坚守工作岗位。每天清晨，他总会出现在学校大门口，笑迎每位师生；黄昏时分，他总会出现在学校大门口，目送师生回家。在平日里，他总爱在校园里四处转转。每天，校园的角角落落都会留下他的足迹。有些教师工作不到位，看到了校长在查看，自己心知肚明，还没等校长指出，便及时得到了改进。校长经常教育全体教师：“要多做少说。不看广告，看疗效。”其次，薄校长对学校常规管理工作进行了明确的分工，分清责任，层层落实。为从校长到
一线教师，分工明确，责任清晰，逐步形成了严密、有效的学校常规管理体系。为了保障常规管理机制的有效运转，他还亲自参与制定了《学校常规管理责任追究制度》和《学校常规管理奖惩制度》等。现如今，薄庄小学已经连续多年在校区常规管理综合评估中名列第一。2007年至2010年，连续四年代表校区接受省、市、县教学督导评估检查，受到了各级领导的好评。
二、潜心抓学校教育教研。
“百年大计，教育为本。教育大计，德育先行。”薄校长始终把德育工作放在学校一切工作的首位。多年来，学校一直把国旗下的讲话、各种大型文艺活动、班队会和主题班会等形式作为对学生进行德育教育的主渠道，以班级管理、课堂教学为主阵地，坚持以开展演讲比赛、书画比赛、歌咏比赛和讲故事比赛等多种形式为辅，对学生进行思想教育和养成教育。学校还将诚信教育确立为学校校园文化建设的重要内容。学校涌现出了许多先进典型事迹。特别是五年级学生薄志伟、靳秋业、张浩宇、薄愠腾同学五年如一日，帮助残疾学生乔良川的感人事迹，先后被中国新闻网、新浪网、新华网河北频道、河北新闻网和河北电视台、河北日报等上百家新闻网络媒体竞相报道，产生了深远的影响，成为学校乃至全县小学生学习的楷模。薄志伟等四名同学先后被评为2010年8月份“邢台好人”、“安利文明红人”和“县级优秀少先队员”。以上这些成绩的取得，无一不浸满了薄校长的汗水！
薄校长经常对教师讲：“教育教学是学校一切工作的重心，教学质量是学校的生命。”三十多年来，薄校长既担任过学科教师，又担任过班主任工作。他深知教育教学工作的细小琐碎，不是一朝一夕就能出成效的。在教育教学过程中，他鼓励教师多向年长的教师学习，对于热点难点问题，教师之间可以共同探讨，一起寻找破解问题的妙招。他还要求班主任老师要强化班级管理，设立班委会机构，注重培养班级干部；在班级管理中，要千方百计培养学生的学习兴趣，创设浓厚的学习氛围；与此同时，
还要做好优秀学生的示范作用，采用一对一的帮扶形式，把后进生转化工作落实到位。在他的正确指引下，学校整体教学质量不断提高，连续五年在校区教学质量评比中名列第一。
为了进一步提高教师专业水平，在他的倡导下学校教导处制定了《学校教育教学考评细则》《学校教学教研实施办法》和《校本培训管理制度》等制度，设立了语文、数学、综合教研组，教研组长负责本学科的教研活动，学校全体教师共同参与学科教研，为教师的业务成长搭建了交流平台。平日里，他经常和老师一起听课，参与学校教研活动。2009年，学校创编了校本课程《农村小学生诚信教育读本》，完善了三级课程体系。在教师专业成长方面，他还鼓励教师积极参与教育科研课题的研究。目前，学校已经完成市级课题三项。
在抓好学校教师培训培养、教学研究的同时，他还注重骨干教师的培养和指导。由他指导，孙云芳老师执教的数学课《用字母表示数》获县级优质课评选一等奖；由他指导，赵敬爽老师执教的数学课《圆锥的体积》获县级优质课评选一等奖；由他指导，宋文锋老师执教的科学课《运动的描述》获市级信息技术与学科整合优质课一等奖。
三、热心破解教师难题。
教师的家庭问题，影响着教师的工作心态。2010年春，学校赵敬爽老师的丈夫有了外遇，与她提出了离婚。那段时间，是赵敬爽老师心神不宁、情绪最低落的时候。薄校长知道后，及时劝慰赵老师，并嘱托身边的同事要体谅和关心赵老师。薄校长又通过私人关系，为赵老师牵线搭桥。“功夫不负有心人”，赵敬爽老师最终与巨鹿中学的陈占青老师认识、相爱，最终结为伉俪，完成了一段美好姻缘。
薄校长视教师如亲人，用一颗炽热而真挚的心感染着身边的每一位教师。2001年秋天，学校教导处主任赵庆昌老师的爱人身患半身不遂，需要住院治疗。对于原本生活拮据的家庭来说，
无疑是雪上加霜。薄校长得知此事后，倾囊相助，把原准备为儿子办喜事的六千元为赵老师的爱人垫付了医疗费，解了赵老师的燃眉之急。每提及此事时，赵老师都会动情地说：“薄校长的恩情重啊！这辈子也难以报答！”学校王晓丽、薄淑霞老师家住在县城，每天都要往返两次。特别是赶上雨雪天气，无法正常上下班。为此，薄校长在校舍非常有限的条件下，为她们腾出一间办公室，供其住宿使用，还为她们购置了电磁炉和餐具，解决了她们的吃住问题。薄校长用真诚和热心对待他身边的每一人，感动了学校全体教生。现如今，薄庄小学的教师队伍斗志昂扬、团结和睦！
四、倾心打造育人环境。
把薄庄小学做大做强，是薄校长的多年愿望。2005年的一个偶然的机会，他听说县里要落实“农村学校危房改造工程”。他多次跑乡里去县里，利用各方关系，争取到危房改造工程项目，总投资70万元的“农村学校危房改造工程”惠及薄庄及周边十几个行政村。从工程开工建设到项目竣工，是他最忙碌的一段时期。他既要抓学校全面工作，又要配合施工单位协调土地、水、电使用问题。为了保证工程质量，他常常夜不能寐，跟班检查。学校教学楼主体竣工后，为了保证师生如期搬迁，他有东奔西走，争取上级资金12余万元，完成了学校围墙、厕所、锅炉房等配套设施的建设，学校硬件环境得到了极大地改善。他还多次外出考察省内多所名校，借鉴其成功经验，确立和实施了学校校园文化建设规划方案，全力打造“诚信校园”“书香校园”，进一步优化了学校育人环境！
五、甘心为人梯育英才。
三十多年的从教生涯是薄校长最引以为荣的光辉历程。1975年，刚刚高中毕业的他原本有机会上大学。可是，当他得知村里缺老师，孩子们没人教时，他毅然放弃了进城深造的机会，走上了三尺讲台，一干就是三十六年。其间，在保定当画家的舅舅得
知他放弃了上大学的机会，为之惋惜。最让他难以忘怀的是当民办教师的那段艰苦岁月。每月五块四毛多的工资要养活一家五口人，实在是微不足道，令人难以想象！大人没什么，孩子营养跟不上，他又何尝不为之担忧呢？深明大义的妻子最了解他的心思，为了能够让他安心工作，没有后顾之忧，下过砖厂。有时，瞒着丈夫去娘家借粮借钱，补贴家用。由于多年来的忘我工作，薄校长严重透支着身体，患上了糖尿病和高血压。面对病魔的折磨，他毫不惧怕。家人和同事的劝说，在他身上没有任何作用。现已年过半百的他，对家乡教育的痴情未减。
艰苦的生活条件和病魔的肆无忌惮的折磨，没有动摇他的梦想。相反，更坚定了他的从教信念。为了保证孩子能够读好书，他主动找到了村里的知识青年许胜国、赵庆昌二人，希望他们也能过来教书。就这样，他们三人，每人两个班，教了这班，教那班。第一学期期末考试就取得了全乡第一名。优异的教学成绩吸引了邻村更多的家长把孩子送到薄庄小学上学。薄校长当时既当老师，又当校长，工作异常繁重。可他从来没有叫过苦，叫过累。在他的领导下，薄庄小学实现了从低矮、破旧、昏暗的平房到高大、宽敞、明亮的教学楼的顺利搬迁，学校硬件环境得到了极大的改善。薄庄小学的办学规模由小到大，综合教学实力由弱到强，学校育人环境也得到了明显改善，吸引了越来越多的学生前来就读。几十年来，学校也培养了一批又一批优秀人才。薄校长每次提及自己的学生时，都会为他们而感到骄傲！
路漫漫其修远兮。薄校长强烈的事业心、严于律己的工作作风和矢志不渝的甘为人梯的奉献精神，深深的影响着周围的每一个人，诠释着他那绚丽多彩的教育人生。（贾庄校区薄庄小学薄国显）
