普通话水平测试培训讲稿
一、普通话和普通话水平测试
（一）普通话
1、普通话的含义
普通话是现代的规范汉语，是汉民族的共同语，是全国的通用语言。也称“现代汉民族共同语”。具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2、普通话的语音构成：
音素是最小的语音单位。音节是语音结构的基本单位。一般说来，一个汉字表示一个音节。（儿化例外，两个汉字代表一个音节）。
汉字的音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
声母位于音节前段，主要由辅音构成。有的音节开头没有辅音声母，我们称之为“零声母”。
韵母位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。
声调指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。现代汉语通常有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
（二）普通话水平测试
1、测试的名称、性质、方式
（1）名称：本测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）。
（2）性质：普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。
（3）方式：以口试方式进行。
2、测试内容和范围
（1）内容：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 （2）普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
3、试卷构成和评分
新疆普通话水平测试试卷包括4个组成部分，满分为100分。
第一部分：读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
评分：语音错误，每个音节扣0.1分；语音缺陷，每个音节扣0.05分；超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
语音错误是指将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素，读成其他声母、韵母和声调。
语音缺陷是指发音不够准确，但还没有完全读错，似是而非。 第二部分：读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 评分：语音错误，每个音节扣0.2分；语音缺陷，每个音节扣0.1分；超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
第三部分：朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
要求：短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。
评分：每错一个音节扣0.1分；漏读或增读一个音节，扣0.1分。 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 超时扣1分。
第四部分：命题说话，限时3分钟，共40分。
目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平。重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
要求：说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取。由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。
应试人单向说话。如发现应试人有背稿、离题或说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
评分：
（1）语音标准程度，共25分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次----15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。
四档：语音错误在10次----15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 （2）词汇语法规范程度，共10分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。 （3）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
4、应试人普通话水平等级的确定
国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定测查应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中： 97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
附：
新疆普通话水平测试试卷（样卷）
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）
昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞 鸣 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定 宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口 靴 娘 嫩
机 蕊 家 跪 绝 趣 全 瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社 槐 事 轰 竹 掠 茶 肩 常 概 虫 皇 水 君 人 伙 自 滑 早 绢 足 炒 次 渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱 鳖 袖 滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤 司 滕 寸 峦 岸 勒 歪 尔 熊 妥
覆盖声母情况：
b：4，p：3，m；4，f：4，d：4，t：5，n：3，l：6，g：5，k：3，h：6，j：6，q：6，x：6，zh:：6，ch：6，sh：6，r：2，z：3，c：3，s：2，零声母：7。
总计：100次。未出现声母：0。 覆盖韵母情况：
a:2，e:4，i(前):3，i(后):2，ai:4，ei:2，ao:4，ou:4，an:3，en:3，ang:3，eng:4，i:3，ia:2，ie:2，iao:2，iou:2，ian:4，in:2，iang:2，ing:2，u:4，ua:3，uo/o:4，uai:2，uei:4，uan:2，uen:2，uang:2，ong:4，ueng:1，ü:3，üe:3，üan:2，ün:2，iong:2，er:1。
总计：100次。未出现韵母：0。 覆盖声调情况：
阴平：28；阳平：31；上声：14；去声：27。 总计：100。
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）
取得 阳台 儿童 板凳儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料 扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指 策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿 干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上 卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写
覆盖声母情况：
b：4，p：3，m；4，f：3，d：6，t：4，n：2，l：7，g：4，k：3，h：5，j：6，q：7，x：5，zh:：6，ch：3，sh：6，r：2，z：2，c：3，s：3，零声母：13。
总计：100次。未出现声母：0。 覆盖韵母情况：
a:2，e:6，i(前):2，i(后):4，ai:4，ei:2，ao:2，ou:2，an:4，en:4，ang:5，eng:2，i:3，ia:1，ie:3，iao:4，iou:3，ian:3，in:2，iang:2，ing:4，u:4，ua:2，uo/o:3，uai:2，uei:4，uan:3，uen:2，uang:3，ong:2，ü:3，üe:2，ü
an:2，ün:1，iong:1，er:1。
总计：100次。未出现韵母：ueng。
其中儿化韵母4个：engr（板凳儿），uenr（没准儿），er（模特儿），air（名牌儿）
覆盖声调情况：
阴平：22；阳平：26；上声：19；去声：28；轻声：5。 其中上声和上声相连的词语4条：管理，扭转，手指，港口。 总计：100。
三、朗读短文：请朗读第12号短文。
四、命题说话：请按照话题“我的业余生活”或“我熟悉的地方”说一段话（3分钟）。
注：普通话水平测试第
一、二项内容内容涉及的字、词语选自中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》（商务印书馆1996年7月修订第三版）。
二、单音节字词测试
（一）单音节字词测试的基本要求（从左至右，横着读）
1、有一定的识字量：要求掌握3500个常用汉字的正确读音。这里所说的3500个常用汉字，是指1988年1月26日由国家语委、国家教委联合公布的《现代汉语常用字表》中所收入的3500个常用汉字。其中常用字2500个，次常用字1000个。如：闩（shuan）粳（jing）曳（ye）。
注意规范读音。要按照1985年国家公布的《普通话异读词审音表》中规范的读音去读。凹应读为ao，不能读成wa，呆应读dai，而不能读ai，劣读lie，不读lüe。
区别形近字读音：拔—拨，炙—灸，翅—翘，戊—戌—戍，锡—赐，崇（chong）—祟（sui）
不要任意进行偏旁类推：仑——伦、论、轮、沦，但纶却不读lun，而读guan（羽扇纶巾）。
台——冶、治、饴、怡。 节——栉zhi（栉风沐雨）
2、语音标准
3、语速适中，一定要把声调发足，发准。特别是上声，214调要发到位，同时还不能过头，读成2141调。
（二）应对策略：
首先：稳定情绪，作好心理准备。读100个单音节字词是开考的第一题，也是应试人最紧张的时候。由于紧张会出现不该有的错误，或张冠李戴，如把“葱”读成“蒜”，把“贫”读成“穷”等。所以一定要平和心态。实在紧张，在开始前作深呼吸。
其次：读错了，可以更改，但只能改一次。
此外，单音节字词的朗读不允许出现儿化，如“块”、“边”、“孩”等。
（三）单音节字词测试的难点及训练方法
此题考查的是应试人员普通话声母、韵母和声调的发音准确率。
1、声母辨正：
（1）平翘舌：z c s ——zh ch sh 两者发音部位不同：z c s是舌尖前音，舌尖与上齿背形成阻碍（平舌）；而zh ch sh是舌尖后音，舌尖与硬腭前部形成阻碍（翘舌）。大多数地区没有翘舌音。
Z——zh 资——知，则——哲，租——朱，赞——占，脏——张
资产——知识，阻力——主力，栽桃——摘桃
C——ch 次——吃，擦——插，猜——拆，粗——初，参——搀，仓——昌
粗布——初步，参加——搀扶，仓库——昌盛
S——sh 思——诗，撒——沙，腮——筛，苏——书，三——山，桑——商
私人——诗人，搜集——收集 正音要领：
①用声旁类推：足、次、此、兹、者、主、直、长、卒、中 ②记住声韵配合规律：
ua uai uang与zh ch sh拼，不与z c s 拼，如：抓、拽，壮，揣，创，刷，帅，双等。
Sh不与ong拼，有song无shong。如：宋、送、松、耸。 ③以少记多。z c s比zh ch sh少。 练习第19页练习题
1、
2、3的（1）（2）。 （2）n和l 长江流域、江淮话、西南话、湘方言都不分。n是鼻音，l是边音。 n——l 内——类，虐——略，娘——粮，挪——罗，您——林，了——鸟，芦——奴，郎——囊，龙——农，刘——牛，路——怒；南宁——兰陵，恼怒——老路，泥巴——篱笆，一年——一连，黄泥——黄梨，女客——旅客，留念——留恋
正音要领：
①按声韵拼合关系分辨：
ou ia uen只和l相拼，因此，“楼”、“俩”、“论”的声母必是l。 韵母e u ei ang eng in iang uan和l、n都拼，但n声母字极少，只有“呢”、“女”、“馁”、“囊”“能”、“您”、“娘”、“酿”、“暖”几个字，其余都是l。
②按声旁寻求关系：n：内——纳、呐、钠、讷，尼——泥、妮、呢 l：利——犁、梨、莉、俐，立——粒、笠、拉 （3）把j q x发成尖音。
J q x是舌面音，发音时不要咬牙，舌面贴着上腭。
练习：机器、气候、希望、洗澡、心情、静止、今天、喜欢、尽情、情景、极其、积极、竞技、坚强
（4）零声母w读成v，如“为”“文化”“新闻”“五个”“味道”“温度”“老翁”。发音时先圆唇，再发音，不要用上齿咬下唇。
2、韵母辨正：
（1）o—e—uo：新疆方言中，大多把o读成e，把uo读成ue。正音：o圆唇，e不圆唇。
o：默默、伯伯、磨破 e：合格、特色、隔阂
o——e：磨合、波折、破格、胳膊、折磨 uo：堕落、过错、火锅、懦弱 （2）前鼻音、后鼻音
全国很多地方不分前后鼻音，我们新疆也是如此。发前鼻音时音发完后咬住舌尖。
in—ing（见书第27页） en—eng（见书第28页）
uen—ueng—ong（见书第28—29页） ün—iong（见书第29—30页） 练习第30页
1、2题。 正音要领：
按声韵拼合关系分辨：d t n l只和eng拼，d t只和ing拼，不和in拼。 记少不记多：前鼻音少，后鼻音多。 声旁类推：
en：分、申、刃、真、人、本 eng：风、逢、丰、登、正、成、争 in：林、金、斤、心、辛、粼、宾、新、亲 ing：令、并、平、丁、青、兵、轻
3、声调辨正：一平、二升、三曲、四降。（飘、瓢、瞟、票）。
三、多音节词语测试
（一）测试要求：
1、测试目的：考查应试人声母、韵母、声调的发音以及应试人在变调、轻声、儿化读音等方面的标准程度。
变调：指语流音变里音节声调的改变，一般指多音节词语内前边的音节受后边音节声调的影响而使其基本调值发生的变化。测试规定，应该变调查而未变调的，或者没有按照变调规律变调的，该音节判为错误。另外，一个词语内因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。
2、难点及训练方法： （1）变调：
①“一”、“不”的变调：
“
一、”“不”在去声音节前应读为阳平：
一定、一个、一切、一届、一向；不去、不利、不要、不够、不怕。 “一”在非去声音节前应读为去声：一般、一边、一年、一直、一同、一起、一手、一两。
②上声的变调：
上上相连，前一个上声音节变为阳平：展览、采访、水果、领导、选举、脚本；
上与非上相连，上在前时，调值由214改为21：首都、祖国、解放、尾巴。 （2）轻声（P41）：以下几种情况一般读成轻声：
①助词“的、地、得、着、了、过”和语气词 “吧、嘛、呢、啊”等。 ②叠音名词和动词的重叠形式后头的字。如“妈妈”、“姑姑”“跳跳、了解了解、商量商量”等。
③构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等。如“鞭子、园子、木头、我们、孩子们”等。
④用在名词、代词后面表示方位的语素或词。如“脸上、左边、后面”等。 ⑤用在动词、形容词后面表示趋向的词，如来去、起来、送来、过去、热起来、冷下去等。
⑥量词“个”常读轻声。如“这个、那个”等。
⑦有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声，如“护士、稀罕、玻璃、萝卜、葫芦”等。
四、朗读测试：（P50）
目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声、韵、调的读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
注意：
1、对朗读内容要熟悉，读得要流畅（注意停连，不增减，不回读）；
2、语速要适中，不要太快，也不要太慢；
3、读时要注意变调、轻声、儿化、多音多义字，还有异读词“啊”的变化；
4、外国人名和地名要按原音读。如阿诺德、布鲁诺、安娜卡列尼娜、达琳等。
附：语气词“啊”的变读：
前一个字的读音是i\\ü\\o\\e\\ie\\a时，“啊”要读成“呀”，如鸡呀、鱼呀、磨呀、鹅呀、写呀、他呀；
前一个字的读音是u时，“啊”要读成“哇”，如苦哇、好哇；
前一个字的读音是n时，“啊”要读成“哪”，如难哪、弯哪；
前一个字的读音是ng时，“啊”要读成“ng啊”，如，唱啊、香啊、红啊；
前一个字的读音是-i(zh\\ch\\sh)、er时，“啊”要读成“ra”，如是啊、店小二啊；
前一个字的读音是-i(z\\c\\s)时，“啊”要读成“za”，如真丝啊、孩子啊。
五、命题说话测试：（P113）
命题说话是普通话水平测试对应试人普通话水平综合全面的考查，要求应试人根据当时抽取的话题，在无文字凭借的情况下，当场完成至少三分钟的说话。
注意：
1、不能依照预先准备好的材料读或说，也不能变相地背诵现成的文字，否则要扣分，但可以准备大概提纲，用口语化的语言表达出来；
2、时间一定要说够三分钟（说到三分钟时，测试老师会叫停，意思没说完不扣分，但如果还没到三分钟就停，这样就会扣分，所以东拉西扯也要把三分钟说到，哪怕跑题也没有关系。切记一定不能不说话；
3、选题说话时一定要注意不要选令自己极度高兴或极度悲伤的话题，那样容易导致说不下去。
