2011年上期五年级体育教学工作计划
本学期，五年级的体育教学工作计划以新课程标准为指导，树立以“健康第一”的指导思想，根据学校的工作计划开展工作，围绕创建教育强区的目标，大力开展体育课堂教学改革，以培养学生健康身体、创新精神和实践能力为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高学生身体素质和健康水平。
本学期以“健康第一” 和“关心环境、关心他人、关心学习、关心健康”为指导思想，以国家教育部颁发的《体育与健康》课程标准为依据，按“水平三”的课程目标要求，《体育与健康》教材来安排教学内容。
课的重点是通过各项活动来发展“小卫士”腿部肌肉力量，提高快速奔跑的能力。课的难点是在于如何改变单一，枯燥的教学模式，设计新的教学模式让“小卫士”乐于参与，并在活动中学到相应的技术动作。本节课在课的设计上朝着让“小卫士”自主参与、合作的思路来展开。根据“小卫士”的年龄特点，利用“纸球”做教具，用“环保小卫士”激发小卫士们兴趣，联系实际提出问题，让“小卫士”合作创造练习环境，开拓“小卫士”的思维能力，教师的“教”出现在“小卫士”最需要帮助的时候。自己设计有趣的练习方法来调动“小卫士”学习短跑技术的积极性和主动性，培养“小卫士”兴趣，运用鼓励性课堂语言让“小卫士”树立自信，勇于尝试，并在活动中体验到成功的乐趣。
本学期通过创设各种学习环境，让“小卫士”在活动中，合作中，从心理上得到满足，从身体上得到锻炼。
一、学生概况分析
五年级有两个教学班。该级学生由于年龄不均，活泼好动，喜欢追逐打闹，自控能力较差，有几个特别跳皮。对学校的各项常规不甚了解，有个别的同学协调性柔韧性也较一般。暂未养成良好的学习习惯，故此要从常规抓起，从基础抓起，使每个学生都健康成长。
二、本学年教学任务及主要措施
教学任务：
1、通过学习让学生初步掌握体育与健康的知识、技能。
2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、培养学生良好的心理和与他人的合作交际能力。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的态度。
主要措施：
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生收益。
5、加强学生的安全教育，严防事故的发生。
2011.2钟为希
