小学校长负责制度
为了更好的规范办学，使我校可持续发展，为上级政府、主管部门保驾护航，为小学生健康成长，围绕我校“给学生最美好的童年，打人生最坚实的起步”的办学理念，教好书、育好人，为高一级学校输送全面发展人才，特制订本制度：
一、校长是学校的法人代表，对外代表学校，维护学校的合法权益；对内在上级教育主管部门领导下，全面负责学校的教育、教学和行政工作。
二、校长的职责：
1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。
3、坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。
4、在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。
5、管好用好学校学校经费，严格执行财经纪律和财务制度，合理编制预算，提高资金和教育资源使用效益。
6、定期向党组织通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。
7、尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校，积极支持教职工、少先队等群众组织进行活动。
三、校长权力的制约：
（1）受国家有关方针政策、法律和法规的约束。 （2）接受教委每年一次的考评。 （3）接受校党支部的监督。 （4）接受学校教职工大会的制约。
四、学校民主管理制度化
（一）健全教职工代表大会制度 校长是学校的法人代表，全权负责学校的全面工作。教职工是学校的主人。根据校长和教职工大会的各自不同的地位和作用，在确认了维护校长的职权后，教代会行使下列职权： 1.讨论并向校长交送教职工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检查实施情况。
2.提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作和回答。
3.根据校长的提议，对有关教职工生活福利或其他方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校的决策。
4.对校长和其他行政干部进行监督评议，可向校长提出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。
上述四点充分的体现了教职工参与学校民主管理的权益。校长应认真听取和研究教职工代表们的意见，进行耐心的说服和解释，以取得一致。校长认为必要时可对教职工代表大会所通过的决议行使否决权。教职工代表如与校长有不同意见，除口头提出外，可以书面形式交教职工代表大会备案，但在行动上应按校长决定执行。
（二）决策过程民主化的制度 为了使决策能够科学正确，决策的过程应该充分发扬民主。行政会、支委会、专题讨论会、教代会等都是很好的民主决策形式，要有正确的制度规定。还要按计划召开全体教职工大会，报告工作、听取意见，依靠群众办好学校。
要增加办事的透明度。校长应建立公开办事制度。职称评定、评优、用人、理财、重大决定、办学方面的情况，应该公开，大家了解了，这才谈得到支持，才有可能提出意见帮助改进工作。
（三）评议干部的制度
定期在教职工中或教代会代表中进行干部评论。
灵口镇中心小学 2016年9月1日
