2009-2010学年第二学期基础教研室工作总结 本学期计算机基础教研室承担了我系的基础教学工作和各院系的公共计算机信息技术课程。在学院、系领导的关怀指导下，在系各部门的大力协助下，通过全教研室教师的团结合作与努力，克服了教学任务，利地完成了本学期的各项工作和任务。现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
1、认真组织全室教师的政治学习活动，积极宣传党的教育路线、方针、政策，注重培养育人意识。重师德师风建设，要求教师为人师表，讲职业道德，教书育人，管教管导。
2、注重发展教师党员。鼓励教师参加党员积极分子培训班。
3、及时将学生的建议和问题反馈给教师，以加强师生之间的沟通与交流。
二、教研室日常工作方面
1、根据教学计划和评估的要求，组织全室教师编写和修订了《计算机信息技术基础》课程的课程标准及课件，每位教师承担了1—2课程整体课程设计的编写任务，工作任务非常大。
2、每周按时对教师的教案和作业进行检查，认真做好周考核。
3、加强了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材，比例达到80%以上。根据计算机技术更新速度快的特点，我们还规定选用的教材是近3年之内出版的。
4、加强对新进教学的培训工作，每月都安排一次公开课，通过教研活动的形式对其进行评课，提高老师的教学水平。
三、教研室建设工作
1、专业建设。
在系部与教务科和教学实训科的指导下，组织教师编写《计算机信息技术基础》校本教材。
2、教师队伍建设。
本教研室积极支持青年教师的专业进修与提高，鼓励年轻教师尽快提高自身素质，向“双师型”教师看齐。
积极考察和引进教师，本学期在系部的安排下，教研室已听了6 位应聘人员的试讲，本学期已调入2名教师，充实了教师队伍。
六、科研方面
继续进行《计算机信息技术基础》校本教材的编写；
配合系里实施《国家紧缺型技能人才培养》项目和精品课程《PHOTOSHOP》、《计算机网络》课程的建设；
本期教师撰写学术论文数量未统计上来。
七、存在的问题
在取得一定成绩的同时，由于种种原因我室在下述方面也存在着不少问题：
（一）教学管理方面
1、学生的缺课、迟到、课堂上讲话、睡觉等违反课堂纪律的现象仍然未能得到很好的解决，教师的管理还显得力度不够，管理的办法还不多。
2、还需加强教研室及各教师主动与年级主任、学生的沟通，加强对学生就业方向、所学课程与就业的关系、实践环节训练等方面的教育。
（二）教学方面
1、教师在实施教学过程中，要进一步强调所教课程的应用性、实践性及与学生将来就业的关系。
2、教师自身也需要加强专业应用技能与教学技能的学习、进修，使自己成为一名合格的“双师型”教师。
3、教师们教学任务繁重，相互间的听课学习计划无法全部落实，致使同事间的交流无法深入开展，不利于教学水平的进一步提高。
4、少数教师的教学责任心亟待加强，在教学过程中学生意见较大。
基础教研室2010年6月29日
