八年级地理公开课教案
教学内容：滚滚长江
教学目标：
1、了解长江的源流概况
2、学会分析并掌握长江各段的水文特征
情感、态度与价值观：通过对我国壮丽山河的学习，激发学生自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
1、长江的源流概况
2、长江各段的水文特征
教学难点：
1、读、析长江干流剖面图，分析长江水能资源丰富的原因 教学准备：长江水系图
教学方法：计算机辅助教学
教学过程：
一、导入（略）
二、探究新知
1、长江发源于什么山脉的什么雪山？它的正源叫什么？
长江曲折东流注入什么海洋？其干流像哪两个英文
字母组合？
2、长江干流自西向东依次流经我国哪些省级行政区？并
说出经们的简称。
3、在长江水系图上，请找出长江名称的起点？找出长江
上、中、下游的划分地点，看它们分别属于哪一个省
区？（P47活动题1和2）
4、请找出长江的主要支流及湖泊。找出岷江、嘉陵江、
汉江与长江干流汇合处的城市？
5、长江自西向东依次流经我国哪些地形区？三峡位于哪
两个省级行政单位的交界处？它自西向东由哪三个
峡谷组成？（P47活动题3）
6、长江巨大的水能资源分布在它的哪两个具体河段中
呢？这两个具体河段都位于长江上、中、下游哪一河
段中呢？
三、课堂小结
四、巩固与练习
《八年级地理公开课教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档