基 础 教 育 调 查 报 告班级：美术学国画一班姓名：杨小平学号：111014070
在2014年新学期的开始学校安排了实习课程，我实习的地点是洛阳市涧西区第9中学。学校领导和各位老师的帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转变。这一路走来颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为教师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，也收获了很多。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对洛阳市九中美术高考班而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思。首先我利用问卷调查的方法，问卷了洛阳市九中高二（3）班和高三（5）班他们对于美术学习状态是否满意，这些调查结果对于我以后从事教师职业有很大的帮助。洛阳市九中的教学重点是音体美，以艺术类教育为重点。所以，他的教学模式便注重在艺术高考。因为我实习的是美术高考班，所以我只针对美术这一块调查。其次，我又采用的调查形式是文化调查，根据交谈内容来获得调查结果。我随机问了高三几个同学，也问了我的指导老师，同时了解了一下高一高二的美术课模式。 调查问卷统计及结果分析
调查项目：
1、你在高中以前接触过美术学习吗？
A、接触过90%B、没有接触过4%C、一点点6%
2、你喜欢上美术课吗？
A、非常26%B、喜欢65%C、不喜欢9%
3、对于学校安排的美术课程的量你满意吗？
A、相当满意10% B、不满意20% C、还行吧30% D、非常不满意40%
4、你喜欢什么类型的美术课？
A、鉴赏型30%B、实践型30%C、两者结合的40%
5、你的家长支持你学习美术吗？
A、支持45%B、不管52%C、反对3%
6、对于艺术高考你了解的多吗？
A、很多20%B、很少20%C、一般60%
7、你选择艺术高考的原因是什么？
A、喜欢艺术20%B、文化课成绩差50%
C、父母要求10%D、其他20%
8、现在的美术高考模式你们满意吗？
A、不满意60%B、一般30%C、满意10%
下面我将总结五点，这五点是我调查中的主要问题
一、跟同学们交流，我的第一个问题就是“你们是自己喜欢美术还是纯粹为了高考”。同学们没有让我失望，都异口同声地回答“为了高考”。在很多家长眼里，高考是个独木桥，过去了，以后就会顺顺利利，也不用吃太多的苦，所以家长就很注重孩子的高考。如果孩子的文化课成绩没有那么好就会选择让孩子选择一个相对喜欢的艺术学习学习参加艺术类高考。不错，这也是家长没有办法的选择。但是，我想说的是，兴趣永远是最好的老师。如果孩子本身喜欢再加上不错的培训肯定可以考一个好的学校，如果一味地灌输孩子“为了考试”的观念则会适得其反，甚至可能让孩子厌学。
二、高中美术教育课程设置不合理。高一高二的美术课为欣赏课与实践课同时进行，高三美术为专业培训。不少学生认为时间根本不够，虽然高一高二每周有2到4节可以画画素描、简单接触水粉，但只是兴趣，并不以高考为目的。而到了高三，才分出艺术班和文化班，多数同学认为这样半路出家，太过荒唐。
三、美术教材没有统一规范。美术专业学生和老师，没有一本相应的由教育局认可的专业书籍教材。本校三个美术高考班，用的是完全不一样的教材，而这些教材也都是一些个人出版的，自己画风味道太浓，不利于教育。不过，综上所述，最大的为题还是学校对美术训练课程安排上的失误。想一手抓专业，一手抓文化，两手抓，两手牢，这样的安排导致文化老师和专业老师两边对学生施压，学生成了夹心
饼干，爹不亲娘不爱。每天为了完成老师们布置的文化作业和专业作业天天都要熬夜到2点左右，白天的两节文化课便成为了他们补觉的时间。这是我调查中最严重的问题。
四、美术高考制度及考试方式不合理。近几年来，美术高校盲目扩招，使美术考生急剧增多，为了减轻考生的负担，很多省份实行了艺术类专业统考，但还有一些省份没有实行统考，即使实行了省内统考，其成绩也不被省外院校所采用！这应该是一个值得大家深思的问题。美术高考方式也越来越趋向简单化，很多美术高校为了省事和减少考试费用，大多数学校考默写、画照片。因此，出现了很多考生只会默写而不会写生、只会画头像而不会画静物、只会画照片而不会画模特等现象。而九中的高考班同学，全部采用默写教学，就算有静物摆在那里，也只是看有什么静物，其他的构图啊，光源啊全部自行设计。这样的教学方法不得不引人深思。老师所给出的解释是在这样的高考制度下，只有这样才能保证升学率、本科线。
五、高中美术教育指导思想不正确。现在的美术，只有差生学，文化成绩好的 老师不让学，家长不同意学。学美术已经成为成绩差的学生考取大学的捷径了，由于美术高考文化分数要求低，为了提高升学率，让成绩差的学生学美术也是近几年来美术考生急剧增多的一个重要原因。而20中，虽然是以艺术类专业为中的教学，但是高三艺术班的学生。而文化成绩相对而言好点的同学，都任坚持文化学习，不走美术这条路。
总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况以及自己在实习过程中老师、学生、教学上的一些想法。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些老师认为优秀的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。
