教师工作总结
一学期的匆忙在奔走中接近尾声，本学期的工作中，一年级三班、四班的数学课程不敢怠慢，我感到前所未有的挑战。也正是一份挑战让我感觉到自己的责任，同时体会到没有克服不了的困难。
在盘点这一学期的工作前，我要先回顾一下学期初拟定的“校园因我而美丽”个人工作计划，个人成长方面：1.加强读书，争取每月读完一本书。2.每周听课两节，提高自己的课堂教学水平。3.坚持练字，向有经验的老师学习，总评得到A。4.跟优秀班主任学习带班经验，做一名更加智慧的班主任。5.工作中提高效率，做到今日事今日毕，不拖沓，保质保量地完成。工作计划中我把自己设定为一名刚毕业的踏入工作岗位的老师，逐项学习，从点滴开始。
二十个周飞逝，我的计划实现了哪几项呢？最让我感到欣喜的是工作效率的提高，任教一年级两个班的数学，我能在每天上课结束后，批改完练习题，把完成情况第一时间反馈给家长，同时做好第二天的备课工作。我感受到分秒必争，惜时如金的好处，我的两个班级成绩稳固向好，在下班后我也能心无旁骛地回归家庭。其次，读书和听课方面更加有针对性，本学期我共读了3本教师专业书籍，跟随着绘本社团的孩子读了多本绘本。听课方面，我从智慧云平台中搜索资源，重点听了心理健康优质课数节。另外，我加强了练字学习，除了认真完成每周的练字任务，我向身边有经验的老师请教练字方法，汲取多方智慧，我的粉笔字、钢笔字总评得到了A。学，然后知不足。这样的充电后，我感受到自己要学的东西还有很多，唯有持之以恒，不断积累，才能有所进步。最后，学习先进的管理带班经验，我们一年级的几位班主任老师，都是兢兢业业、认真负责的好老师，她们在培养学生习惯养成方面各有妙招，特别是充分利用学校对学生评价机制，利用赏识卡、紫藤卡、校园币等调动孩子们积极向上，与几位班主任共事，让我观察学习到他们优点。下学期我在担任班主任工作时，对于班级管理会有新的方法和思考。
半年时光，有收获也有遗憾。我觉得问题主要存在以下几方面：1.个人短板没有克服和突破，例如：本学期我撰写的反思和个人材料，无论从措辞还是思考深度方面都远远不够，同时也没有完成通讯报道的任务。2.课题研究没有跟上学校的步伐，本学期我的小课题研究没有找到方向，也就搁浅了。3.我的课堂教学设计过于单一乏味，一年级的数学课难度不大，如何从趣味性下手，让学生以较高的兴趣投入学习，是我要努力的方向。个人的成长需要时间来做保障，可能是本学期时间太过紧张，当意识到问题时，问题已经滋长。不过，因为有了问题才有了努力的方向。
翘首盼望着假期来临也预示着新学期就要来到，2017年下半年，我要拿出更多地时间自身成长，也要尽全力为学校和孩子做贡献。工作第八年，我想我还是一名年轻的老师，心态上保持谦逊如初，行动上继续雷厉风行。从以下方面突破自己：1.打铁还需自身硬，业务学习仍旧是重中之重。学问之道，厚积薄发，可以是微读书、微写作，但是要坚持积累。针对自己所学习专业，把心理健康教育工作做细、做实，让成果使学生收益，为学校添彩。2.每周工作以清单的模式列出，继续提高工作效率，有更多的时间对工作多一份思考，多一份创新。3.班级管理再上新台阶，我之前有着四年的班主任工作经验，但是所带的班级还不够优秀，接下来，我会继续细化班级管理方法，让所带班级呈现积极向上的良好面貌。4.主动争取、把握优质课的契机，借助磨课提升自己授课能力，同时积极撰写教学反思，并积极往期刊杂志上投稿。
