伊春职业学院基础教育学院理科教研室岗位职责
一、教学计划、教学大纲的制定和执行
1、依据学院教学计划制订原则和指导意见，组织教研室人员开展各学科教学计划的拟制或修订工作，根据教学计划规定的学时数和上级有关规定、要求，组织教师制定教学实施方案，并监督执行。
2、根据教学计划确定的培养目标、培养规格及课程教学要求，组织教师进行课程教学大纲的编制和执行。
3、按照课程教学目的有关要求，组织教师认真选定与教学大纲相适应的教材及教学内容。
二、教学任务的安排与落实
1、根据教学计划和教务处下达的教学任务，制定各学科学年、学期开课计划，指派任课教师，选订教材。对任课教师的备课、授课、考试、课程设计等工作提出具体的要求，并对各环节的教学过程落实情况和教学效果进行检查。
2、根据学院教学管理制度的相关规定，做好学生成绩考核与评定，规范课程考核方式、考试大纲、出卷命题、试卷审核、阅卷评分、试卷分析等环节的工作。
三、积极开展教研活动，促进教学水平提高
1、结合日常教学与教学改革工作实际，积极开展集体备课、相互听课、观摩教学、教学讲评等形式的教研活动，对优秀的教学经验、教学方法进行总结、交流和推广，不断提高教学水平。
2、针对教学过程体现出的各种情况和问题，做好整理、归纳和分析，组织教师进行教学方法的讨论研究，在拓展教学思路、改革教学方法、创新教学形式等方面探索好的方法。
3、适时组织、积极参与校内外学术交流活动，加强集体研究和交流；经常性的开展学术研讨；及时总结教学、教改等方面的经验和教训，组织和鼓励教师撰写有关总结材料和论文；不断提高教研室整体教学、教研水平。
四、师资队伍的建设与管理
1、根据教学需要，合理配备师资力量，努力建设结构合理、人员精干的教学队伍；培养教师良好的职业道德和团队精神，使教研室成为有凝聚力和战斗力的集体。
2、通过经常性地开展互相听课，观摩教学等教研活动，促进教师业务素质、教学水平的提高；在青年教师的培养方面，充分发挥有经验老教师的传帮带作用。
3、加强教师管理，规范教学行为，积极加强师德师风教育，树立良好的为人师表形象；贯彻落实学院教学管理相关制度，按规定对教师教学工作进行考核评价，督促教师既要做到严谨的传授知识，解答疑难问题，又要教育学生怎样做人做事。
六、教书育人，做好学生德育和能力培养工作
1、重视做好学生德育工作，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，发挥教师言传身教的作用。
2、在研究课程改革、专业建设的同时，也要在提高学生成绩、调动学生学习积极性、培养学生动手能力和创新能力等方面进行广泛研讨。
