小学全面工作总结
这学期即将结束了。回顾过去的一个学期，我校在上级教育行政部门的大力指导下，在当干部群众的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们顺利完成本学期的各项工作，基本达到了预期的目标。现在作简单的总结：
一、深入开展学习实践科学发展观活动。
本学期以来，根据上级的部署，我校深入开展学习实践科学发展观活动，我校坚定不移地贯彻落实中心小学各项安排和部署，结合学校的工作实际，坚持规定动作不走样，自选动作有创新，扎扎实实的开展学习实践科学发展观活动，较好地完成活动任务。
（一）加强领导、健全机构。
为切实加强对深入学习科学发展观活动的领导，学校成立由校长任组长的领导小组，具体负责学习活动的日常工作。
（二）层层动员，广泛发动。
动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了学习实践活动实施方案、学习实践活动工作配档表，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。10月20日，分别召开了全校学习实践活动动员大会。
（三）加强培训，边学边改。
为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。
（四）强化宣传，营造氛围
通过张贴标语、设立板报、发放学习资料、在内部网络发表稿件等形式，积极宣传学习实践活动，及时报道活动的开展情况，为扎实开展活动营造了良好的舆论氛围。
（五）联系实际，突出特色。
为使学习实践活动的自选动作主题鲜明、有新意，学校结合党员干部岗位职责，开展一系列生动的主题实践活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的局面，营造推动科学发展的校园氛围。
（六）合理安排，统筹兼顾
坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了集中学习与分散学习相结合、辅导报告与自学相结合的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。
（七）分析检查，稳步推进，写出整改报告。
学校调研阶段工作结束后，学校及时召开了转段会，总结第一阶段的工作，安排部署了第二阶段的工作任务。同时对学习实践活动办公室成员进行了第二阶段的培训，明确了一个重点，突出抓好两个环节。写出整改报告，推动学习实践科学发展观深入扎实开展。
二、组织开展师德建设主题教育月活动，提高教师职业道德素质和德育工作水平。
1、为了进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据上级的安排，九月份，我校组织开展了以“爱岗敬业、宏扬高尚师德、力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设主题教育月活动。通过组织学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《中华人民共和国中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，使广大教师进一步明确应遵守的法律法规和职业道德规范，进一步增强教师的职业道德素质，切实提高遵守职业道德规范的知觉性。
2、大力宏扬师德师风先进典型，树立学习榜样。十月份，我们开展了“学生最满意教师”评选活动，通过全校学生投票选出他们最满意教师，并借此促进师德教育活动扎实深入的开展。
3、组织参加2018年清远市干部职工普法学习和考试。通过普法学习和考试，进一步提高增强教师依法执教的意识和法制观念。
4、我们通过每周的教师例会，组织教师学习先进教师的事迹，弘扬先进事迹创造学习先进的氛围，促进教师爱校爱生、勤业勤岗；同时通过例会，把管理方面的信息及时传递给全体教师，使大家不断修正自己，完善自己。
三、加强德育教育，促进学生全面发展。
1、德育工作放在学校工作的首位，成立学校德育工作领导小组，制定学校德育计划，组织、研究、领导学校开展德育工作。坚持半月召开一次小组会议，研究学校德育工作问题。
2、继续认真学习贯彻新的行为规范。
我校在上学期学习贯彻的基础上，继续通过召开校会、出版学习专栏等，组织学生学习，明确新《守则》和《规范》的内容和要求，各班利用班会、队会课时间组织学生逐条认真学习，结合《中小学生日常行为规范简释读本》，每周重点落实一两条，让学生对新的《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解，人人遵守。
2、结合庆祝新中国成立68周年，组织开展“爱国歌曲大家唱”活动。通过合唱、小组唱、独唱、歌伴舞等歌曲比赛，形成“班班有歌声，人人唱好歌，师生共参与”的良好局面，激发师生的爱国之情。
3、组织“共享阅读快乐，争当阅读之星”和“千万贺卡寄恩情”的订购活动。经过教师动员，近半同学订购了贺卡或阅读书籍。通过活动，培养了学生广泛的阅读兴趣，提升阅读能力，拓展视野。
4、充分发挥教育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。一学期，我校通过每月出版一期时事专栏、卫生专栏等墙报、落实每周升降仪式、实行每天对班进行操行评比等，表扬好人好事，批评歪风邪气，使学校正气上升，形成良好的学风校风。
四、切实抓好教学常规工作，努力提高教学质量。
1、常规教学打基础，建立候课制，也杜绝老师拖堂授课的现象，规范了课堂教学，扎实提高中见成绩。
2、定期检查教案、作业批改、课外辅导等情况，有针对性地进行表扬或批评。通过检查总结，使教师教学更具有科学性，更能体现“因材施教、因地制宜”的原则，提高教师教学水平和工作责任感。
3、进一步加强信息技术、图、音、体、实践活动等课程的教学，开足课时，上够时间。九月底举行“爱国歌曲大家唱”比赛；十月下旬举行了学校运动会。
4、积极开展教研活动。
（1）教师之间互相听课不少于5节，教师们都能自觉地相互听课，学习先进的教学经验。 （2）每位教师上公开课一节，并做好评议记录。
五、认真贯彻执行安全制度，落实安全工作责任，确保师生安全健康。
（一）加强领导，建立学校安全工作制度。
小学生安全工作是学校的重要职责，为了保障学校的安全，切实防止各种危及师生安全事故的发生，保证学校教育教学工作的顺利进行，开学初学校就成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，领导和组织学校的安全工作通过领导小组成员的讨论，制定了本校安全工作管理制度，和教师签定了安全工作责任书，使教师明确职责，增强了教师安全工作的责任感和紧迫感，做到层层有人抓，事事有人管。
（二）加强学生安全教育，增强学生自防自救能力。
通过张贴标语、出版专栏，利用班会课、队活动课等多种形式，组织学生学习有关安全知识。在每周升旗仪式、校会中，在均强调要注意安全，向学生进行安全知识教育，增强学生自防自救能力。
（三）认真做好安全检查，消除安全隐患。
我们严格按照上级要求对校舍、教学设备和学校环境，特别是教室、阅览室等实行每月进行了一次全面检查，发现问题及时整改，消除安全隐患，确保学生的安全。
（四）认真做好甲型H1N1流感防控工作。
1、加强领导，落实工作责任。
成立由校长任组长、各班主任为组员的学校预防甲型H1N1 流感防控工作领导小组，专门负责组织协调学校预防甲型H1N1流感防控工作；督促落实专人负责防控工作岗位任务。
2、广泛宣传，消除恐慌。
大量印发预防甲型H1N1流感宣传资料，出版宣传专栏（学校出版3期，各班级出版2期），利用校会、周会、放学排队等一切可以利用的时间向学生宣传普及防控知识，让广大师生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治、不可怕，消除学生恐慌心理，让预防措施深入师生心中。
3、开展大清洁和消毒工作。
多次开展全校性大清洁，清洁卫生做到不留死角，每周对课室、办公室、走廊、厕所等公共场所进行三次消毒，消除病毒滋生、传播的环境。
4、认真落实晨检制度。
每天8：40—9：00由班主任对学生健康进行检查，及时掌握师生的即可情况，对缺勤的学生，班主任认真子核实缺勤原因，对身体有不舒服的学生及时通知家长并建议家长带其前往正规医院诊治，然后居家休息，病好后才返校上课；及时将全校晨检情况汇总于9：10报中心小学。
5、配合卫生防疫部门做好相关的疫苗接种调查摸底工作。认真做好了学生甲型H1N1流感接种意愿调查的工作，负责发放《广东省甲型H1N1流感疫苗接种知情书》，由家长或监护人签名后及时收回，并家长或监护人同意接种的接种对象登记在《广东省甲型H1N1流感疫苗集体单位预防接种登记表》，配合卫生防疫部门做好疫苗接种相关的工作。
六、积极做好其他各项工作，确保了学校教育教学工作的正常运转。
1、各班科按要求认真上好《卫生与健康》课程，狠抓学校的环境卫生，做到天天一小扫，每周一大扫，使校园保持整洁。
2、学校设立卫生与健康宣传专栏，每月出版一期版报，向学生宣传卫生知识，使学生从小养成一个良好的卫生习惯，懂得一定的卫生健康知识，掌握一定的疾病预防措施。
3、认真贯彻《学校体育工作条例》，落实了早操和眼保健操。
4、加强少先队工作，组织开展丰富多彩的文艺活动。
（1）每两周开展一次大队活动，认真组织队员学习队的基本知识；定时开放图书室和阅览室，开阔队员的视野，丰富课业生活。
（2）举行“我爱我家乡”的作文比赛。十月下旬，我们举行了“我爱我家乡”为主题的
作文比赛，学生通过作文比赛，抒发了热爱家乡之情。
（3）组织开展“爱国歌曲大家唱”活动。通过合唱、小组唱、独唱、歌伴舞等歌曲比赛，形成“班班有歌声，人人唱好歌，师生共参与”的良好局面，激发师生的爱国之情。
（4）组织“共享阅读快乐，争当阅读之星”和“千万贺卡寄恩情”的订购活动。经过教师动员，近半同学订购了贺卡或阅读书籍。通过活动，培养了学生广泛的阅读兴趣，提升阅读能力，拓展视野。
5、坚决执行“一费制”的收费规定，义务教育阶段不收费，根据中心小学的财务制度制定了经费开支预算，并严格执行，使学校财务真正为学校的教育教学工作服务。
七、存在问题。
1、个别教师职业责任感表现欠佳，例如本学期出现了个别教师上课布置学生做作业，自己在教室门口吃瓜子，并将瓜子皮等垃圾撒在走廊上的不良现象；工作积极性不高，责任心不强，工作得过且过，不上课不进课室，以晨检了解学生情况为由，早读课迟迟不下班辅导学生；一本通书读到老，部分教师没有认真学习新经验，新方法，课堂教学效率底，这些都严重影响教育教学质量的提高,致使本学期期末质检成绩相当不理想。
2、部分教师对德育工作不够重视，工作留于形式，应付学校安排，没有真正落实。如：没有对学生的良好行为习惯进行强化训练，致使部分学生行为习惯不良，不遵守学校纪律、行为怪癖等。
XX镇XX小学
