响水县实验初中教育集团
2012年安全隐患排查整治工作实施方案
根据教育局关于做好2012年学校安全隐患排查治理工作的通知精神，特制定本实施方案。
一、组织领导
为确保排查治理工作取得实效，成立学校安全隐患排查治理工作领导小组。
组长：龚艳森
副组长：季冬菊 张文高 王士军 朱建海
成员：李华 冯永君 潘龙功 蒋新远 王滨 张贵良 李玉学 各年级部主任
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实贯彻科学发展观，扎实开展排查整治安全隐患活动，切实维护师生利益，促进全县经济社会又好又快发展，努力为迎接党的十八大胜利召开营造和谐稳定的教育环境。
三、目标任务
结合学校实际，制定出本单位排查方案，积极组织开展好安全隐患排查整治活动，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目标，强化责任意识，加强措施手段；通过全面排查整治安全隐患，将各类安全隐患消除在萌芽状态，实现重大责任事故和影响
重大的安全事件“双为零”目标，确保师生生命财产安全，促进全校安全形势持续稳定。
四、排查和治理重点
（一）矛盾纠纷排查调处重点：因学生管理引发的矛盾纠纷；因师德师风引发的矛盾纠纷；因学生之间矛盾容易引发的争端；在校学生与社会不良分子交往的隐患；有引发群体性事件的苗头隐患。
（二）治安乱点和突出治安问题排查整治重点：学校内部治安秩序管理问题；校园周边治安秩序问题。
（三）安全隐患排查整治重点：危险化学药品安全，防火消防安全，校舍安全，上下楼梯安全，校园周边治安，体育运动安全教育，图书室、实验室，交通安全，食堂安全，饮用水用电安全，锅炉等特种设备安全，电教安全。
五、工作原则
（一）坚持单位自查和教育局督导检查相结合，以单位自查为主，坚持“重在解决问题”的原则，全面落实学校安全主体责任，认真进行全面自查，全面排查本单位安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施。确保安全隐患整改到位。
（二）按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，严格落实安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故，依法追究其管理责任。
（三）坚持检查、整改、复查完整闭合原则，切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题，要制定整改措施，限期整
改，并及时复查，实现完整闭合，切实消除隐患。要按照“谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，对因检查不全面、不彻底或不及时进行复查验收而导致事故的，依法追究相关人员的责任。
六、工作步骤
此次安全生产隐患排查整治自2012年4月开始，至2012年年底结束，分三个阶段进行。
（一）安排部署阶段（4月）
1、学校制定方案，组织好学校的安全隐患排查整治工作。（4月20日前学校将安全隐患排查整治方案形成文字材料报局安全科）
2、做好宣传工作。要采取多种形式，及时将教育局关于开展排查整治工作的意见和要求传达到师生中去，提高思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。同时还要加强安全培训，使师生掌握更多的安全知识和方法，提高防危避险的能力
3、每周周日进行一次学校安全隐患排查治理,周一进行复查，并按规定及时上报.
（二）隐患排查整改阶段（4---10月）
依据制定的安全隐患排查整治方案，组织人员对本单位的安全工作进行认真自查，及时发现各种安全隐患。对检查出的安全隐患和问题要及时整改，对一时解决不了的问题，应制定好防范措施，专人负责，并及时上报教育局，确保不发生事故。学校要做好工作档案，对发现的隐患要建档，进行台帐式管理。
排查方法：一是自查。要实事求是将本单位存在的突出问题逐项排查出来，做到胸中无数，全面掌握。二是征求意见。深入学校各个角落，全面宣传发动。三是领导督办，政教处、总务处两个职能处室做好排查的具体组织工作，主动查找隐患，交办排查出来的各类隐患问题。
整改措施：一是自查自收。要按照“一点不漏”、“一处不放”的要求，切实排查问题，并着力解决。二是边查边改。坚持边排查、连整改和滚动排查、滚动整改相结合。切实做到哪里有隐患，治理就到哪里，哪里有安全隐患就重点整治哪里。三是协调整改。
（三）巩固成果、建章立制阶段（11月）。
学校将对发现的问题及时进行改进完善，使隐患排查整改过程形成制度并搞好落实，建立正常的安全管理秩序，并形成活动总结。
七、工作措施
（一）加强领导，落实责任。排查整治阶段是中心环节，学校要切实加强领导，主要领导要亲自负责活动的动员、指导、督办工作，听取活动进展情况。学校也将组织相应的领导机构。领导小组要定期研究校园安全工作，结合社会形势、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。
（二）周密部署，科学安排。此次活动时间紧，任务重，学校将精心谋划，科学安排，完成各阶段的规定动作，整改到位，验收到位。
（三）严格整治，保证质量。对发现的问题和隐患及时整治是此次工作的重中之重，一定要抓实抓好，确保质量。行动结束后，学校将对行动开展情况进行总结，并将此项工作纳入目标管理的重要内容进行考核。
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2012年4月15日
