护理专业实习带教计划
实习目标:
临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，我作为专业带教组长，对自己制定的带教计划如下：
1热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥我们作为专科护士的特长。
3经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7 认真完成对护生进行一项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表。
8 着重加强护生对责任护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。
临床实习是护生顺利走上工作岗位的重要阶段。这个阶段是承前启后的阶段。通过临床实习，可提高护生的基础理论、基本知识、基本技能，为成为一名合格的白衣天使而奠定坚实的基础。
护理教学与培训组组长：何萍
成员：何萍、张慧、陈贵美、章伟、游丹、李娜、郭絮菲、李丽
1.各实习生分配给带教老师后，带教老师应履行职责，对实习生做一个全面评估及入科宣教（仪表、病室环境、语言沟通、学习目标的制定等）。各实习生应因材施教。
2.由主管护师和年资长的护师进行有计划的科内讲课（实习生所实习月份中最常见疾病护理、本科常规疾病护理），由实习教学组长负责组织全体实习生参加。
3.每季度进行护理查房一次，对疑难病危患者制定相应的护理计划（要求带教老师和实习生人人做准备）。
4.有计划安排老师对本科常规护理操作示范并考核，并要求重点掌握 5.6.
7.
8.
第一周 熟悉科内环境、常用药物、抢救用物、科室人员、各班种职责及护理关键流程。 第二周 熟悉科内相关专业理论知识、专科操作，着手实践。
第三周 加强与患者的沟通能力，能独立完成专科操作及专科的健康宣教指导。 第四周 在带教老师的指导下完成一份护理病历。
授课教师及课程：
何萍心内科常用药物及其护理
张慧冠心病及其护理（心梗、心绞痛、心衰）
游丹高血压病的护理
章伟慢性阻塞性肺疾病的护理
李娜支气管哮喘的护理
陈贵美慢性肾衰的护理
李丽自发性气胸的护理
郭絮菲 PPD皮试、支气管纤维镜、胃镜、肠镜、胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、氧气
雾化、超声雾化的适应症及健康宣教 用、简易呼吸气囊的使用、输液泵的使用、床上擦浴、吸痰等>，要求人人熟练掌握。（具体内容见实习生教学专用本） 实习生出科考试包括笔试和操作。试题由带教组长负责，操作由各带教老师负责，操作由带教组长抽查。 各实习生出科前应及时将实习鉴定交其带教老师评定，学校要求的实习病历应在出科前完成，出科后不得返回科室修改鉴定及书写病历。 每日晨查房后，针对病人情况一日一问，要做到临床与理论相结合。 新入科实习同学应针对自身情况制定实习计划。
