精选作文:抽奖(350字)作文
今天下午，老师让我们抽奖。
抽奖活动开始，我心里想：“一定要有我的机会。一定要有!”
老师把有机会参加第一轮抽奖的同学名单一个一个往下念，我竖起耳朵听着，当时，我的心就像热锅上的蚂蚁，急死了。哎!可惜没有我的份，我安慰自己：“没事，还有第二轮了。也许第二轮我就有机会上去抽奖了。”
第二轮开始，我的心“扑通、扑通”地跳着。老师又在念能参加抽奖同学的名单了，一个两个„„终于听到我的名字了，这真是世界上最好听的声音了。我的心里就像饿急了的小羊见到了青草一样。
于是，我三步并作两步地走上讲台，开始了抽奖，我在心里暗暗地祈祷：“一定要是奖品任选的那张，一定要是。”
我从一堆奖券中抽出一张，真的是奖品任选，哦耶!我高兴得喊出声来。赶紧把那我向往已久的手链拿走了。 篇1：有趣的抽奖活动
有趣的抽奖活动
抛硬币大家都玩过吧？这和数学中的概率有关。今天我们玩了一个叫“抽奖”的游戏，这也和概率有关，想知道游戏规则吗？让我来告诉你。一个口袋里有九个球，八白一黄，篇2：三年级日记抽奖
三（1） 王云恺
6月4日 星期六 阴有雨
今天，爸爸妈妈带我到好得家去买家具。回家前，我们碰上了抽奖活动，妈妈三步并作两步跑到抽奖台换取抽奖券。我们就兴奋地等待着活动的开始。
呀！抽奖活动终于开始了，为了公平，主持人举起抽奖箱使劲上下摇晃。她选了一个男顾客走上台抽奖，男顾客小心翼翼地摸出一张，主持人大声报到“1735”。哎，竟然不是我们。接下来，主持人又要邀请一位小朋友来抽，我高高举起了手。还没等主持人喊我，我就自告奋勇地冲上了台。我把手伸进抽奖箱，胡乱地捣了几下，又左摸摸，右挑挑，犹豫了好一会儿才下决心挑了一张。一看：呀，是我们的!一台吸尘器到手了！我心里喜滋滋的。可是当主持人报到“1778”时，我的脸发生了365度超变化。晴转阴，阴转雨，我从喜悦的高峰跌到了失望的低谷。原来因为我过于兴奋把“1778”看作了“1770”。
抽奖活动继续着，“唉，又不是我！”爸爸妈妈安慰我：“没关系，我们重在参与。”
活动结束了，我们虽然没有得奖，但还是挺开心的，因为我今天体验了一把“中奖”的喜悦。
篇3：快乐抽大奖(教案) 快乐抽大奖
天津市南开区中营小学 王振刚
一、习作内容：
和学生一起玩抽奖游戏，完成一篇游戏作文。
二、教学目标：
１、让游戏走进课堂，唤起学生对习作的兴趣，调动学生积极的兴趣，激发学生动脑想、动口说、动笔写的欲望。 ２、能够细致地观察活动中参与者的表现，有重点、有条理地将一项活动写清楚。
３、了解抽奖中的奥秘，懂得生活中是不能不劳而获的。
三、教学准备： 带有红桃和黑桃花色的扑克牌各十张、投影片。
四、教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
１、调查统计：平日里，买过体育或者福利彩票的同学请举手？ ２、现场采访：
采访曾买过彩票的同学：说说你为什么要买彩票？中过奖吗？ 采访没买过彩票的同学：讲讲你身边的人买彩票的经历，好吗？ ３、今天，我们就在这里也举行一场“快乐大抽奖”。你觉得，我的这个想法怎么样？
（二）创设情境，快乐游戏
１、（教师出示２０张扑克牌，其中红桃、黑桃各１０张。）你们看看，我手里拿的是什么？
２、“快乐大抽奖”的抽奖及兑奖规则是怎样的呢？
①黑桃代表１分，红桃代表２分。
②老师将这２０张牌洗乱，将牌的背面冲上方，每位同学抽取１０张，然后老师根据
３、谁愿意到前面来碰碰运气？（学生兴致勃勃。）每次只请两位同学到前面抽奖。抽奖的同学速度要快，这样可以节省游戏时间；观看的同学要随时将自己看到的、听到的、想到的记录到草稿纸上。
（《快乐抽大奖》草稿纸）
４、请４位学生到前面来抽奖。
（三）以说促写，指导习作
１、抽奖之前，采访将要抽奖的同学：此时此刻，最想对同学们说些什么呢？
２、抽奖之后，采访抽奖的同学：能不能把结果告诉给大家？此时此刻，你有什么想法呢？
３、抽奖之后，采访小观众们：游戏中，你觉得哪些场面最精彩、最有趣、最吸引人？有趣的游戏已经结束，能不能说说你的心情、体会或感受？ ４、教师总结：抽奖实际上是一种赌博行为，如果大家以后在大街小巷看见这样的游戏，可不要上当。而国家出售的体育或者福利彩票，其中的道理一样，但与赌博不同的是它取之于民用之与民，是公益事业，我们可以
自愿参加。
５、赶快拿起笔来，记录下这个有趣的小游戏吧！
（四）交流评价，相互学习
１、请勇敢者读读你的习作。请大家认真听，一会儿你既可以来说说哪些地方值得你学习；也可以说说文中的好词好句；还可以给小作者提提建议。２、相互交流。
（五）回顾课堂，学生总结
请回顾我们的课堂，看看你从中吸取了什么，可以用上这样的词组开头：
我学到了?? 我再次发现?? 我惊讶的是?? 我开始在想??
五、教学感悟：
兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣。”“写作教学应贴近学生实际”这一习作设计通过学生喜闻乐见的小游戏，让学生在活动中学会观察，以说引路，在快乐中达到练笔的目的。
篇4：王方钰.抽大奖
抽大奖
二年级三班 王方钰
今天下午三点,我和爸爸妈妈一起到宜室宜家去抽大奖!因为在那里选购了壁纸，所以才有机会。抽奖之前我们先看了一会儿表演，几个和我一样大的小女孩都穿着古代宫女的服饰特别漂亮,舞跳得也很棒,现场都为她们鼓掌。总经理宣布抽奖马上开始,她把小礼品抛到空中,谁接到就由谁上台抽奖。现场抽了30名三等奖,奖品是电子秤;二等奖10名,奖品是zgl山地自行车；一等奖5名，奖品是双开门电冰箱。被抽到的顾客现场拍照留念。我心中其实非常希望幸运会降到我们身上，但是很遗憾，没有被抽到，我有点儿失望。我期待下次能抽到大奖！
