学习焦裕禄心得
小时候经常听爷爷讲焦裕禄的故事，在简单的认知中，知道在我们生活的世界上有一个地方叫兰考，也知道这个地方很穷，穷的吃不上饭，穿的衣服都是破破烂烂的。在兰考有一个好人，他带领人民治盐碱、御风沙，最后让人民过上了好日子。
后来随着年龄的增加、学业的加重，对焦裕禄的了解还停留在小时候的水平。只知道兰考县在焦裕禄的带领下，人民的生活有了很大的改善。但是这个优秀的共产党员，党的好干部，人民的好儿子因积劳成疾被肝癌夺取了年轻的生命。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。
焦裕禄去世了，但他的事迹至今让人民念念不忘。随着知识的增加，阅历的丰富，特别是加入党组织后，对焦裕禄的了解逐渐深入。他出身贫寒，父亲被逼上吊自杀，年幼的他不得不给地主当长工，人受非人的折磨。他小时候吃的苦，我们只能从电影电视中略知一二，没有亲身经历，无法体会他身体和心灵遭受的折磨。1945年抗日战争胜利后，焦裕禄回到了自己的家乡，但是解放的的春风还没有吹到这个小县城。他积极向组织要求当了民兵，参与了解放博山县城的战斗。 1946年1月在家乡加入中国共产党。1953年“一五”计划开始，他响应党的号召，调到洛阳矿山机器制造厂参加工业建设。同年，调到兰考县，开始了他艰苦而又传奇的人生。在兰考，他带领群众治风沙、抵洪水、改造盐碱地，风雪天里，他带领干部亲自为群众送救济
粮。。。。。。他用自己的实际行动践行了我们党的宗旨——全心全意为人民服务。焦裕禄不仅是人民的好干部，更是我们每个普通党员的好榜样。
作为一名教师党员，面对的是思想不是很成熟的学生，更要向焦裕禄同志学习，全心全意为学生服务，想学生之所想，急学生之所急。在日常教学中，要全面备课，不仅要备课本，更要备学生，了解学生的知识水平和接受能力，合理组织教学内容。同时要关注学生的思想动态，高中学生思想波动比较大，容易受到外界环境的影响，老师要从心里关心学生，爱护学生，把学生当成朋友，而不是将这种关心爱护流于形式。课后认真辅导学生，这种辅导应该是无偿性的，教师传道授业解惑，在经济社会高速发展的今天，不能因为追求自身的经济利益，对学生进行有偿辅导，这与教师的职业道德和职业素养不相符。 青年教师，在职业生涯中还有很长的路要走。在这个过程中，会遇到各种各样的困难，我们应该有焦裕禄那种为人民服务、不为艰难、坚持不懈的精神。
