2014.5.15-16佛山学习交流心得体会
首先非常感谢市教育局、局长、莫老师给予我这次外出学习交流的机会 ，通过两天的学习交流，我看到了，想到了，也略有领悟了。
两天交流学习参观的学校分别是佛山市禅城区张槎中心小学和佛山市南海区石门实验中学，这两所学校都有共同的突出的办学宗旨：创建特色教学，做有为教育。除了重视文化课的学习和成果，同时也极其重视培养每一个学生的音体美的综合素质素养教学。要求每一个学生从入学开始，出了文化课的学习，还要求学生必须学习一门乐器，培养一项除了长跑以外的一项体育爱好、特长。如张槎中心小学必学乐器是葫芦丝，石门实验中学必须乐器陶笛，学生再此基础上还可以根据自己爱好和兴趣，学习自己喜欢的其他乐器。在学习交流中，我们还观看了两校教师的公开课，两校组建的民乐队和西洋管弦乐队的获奖作品展示，也了解到了两校为特色办学、为学生的综合素质培养提高，做出大量的物力人力财力的投入，如组建乐队的费用，请专家教学的费用，每周除了两节正常的音乐课，每天最后一节课都练习乐器和排练节目。还看到两校科任教师在领导的支持，学校的鼓励，自己的努力付出受到的成果，得到回报和成长。看到这些，再想到自己的成长路程，不禁的想，等自己有小孩了，也送到在这样的学校读书学习，相信这也是所有中国家长“望子成龙，望女成凤”在情在理的想法。
回到工作岗位，对比金利中学的学生，总结在金利中学六年的教学工作，有所感概。我们这里和佛山南海只是几十公里的距离，但学
1
生从各方面素质来对比，都有极大的差距。就音乐这个学科来说，这里的学生绝大多数在小学毕业之前基本都没有真正的上过音乐课，当红的流行通俗音乐，基本已经是他们对音乐认识的全部，每一届新生上到初中，开始上音乐课，都是极其厌倦，甚至是抗拒音乐教材的，在他们的观念里，教材的东西已经太老土了，不新颖不潮流，枯燥乏味不能拿接受，乐器教学就更无从说起。总结六年来，在教学上我做的事情仿佛不多，最明显花时间最多的也是一直坚持努力去做的就是：想方设法让学生对音乐学科树立正确的学习理念，端正他们对音乐教材的思想态度，让学生在初三之前对音乐教材的内容产生真正的兴趣，明白教材内容的学习意义，并能熟记一些重点的曲目，懂一点音乐常识，提高一点音乐审美能力。六届的学生过去，每一节课都过得有点匆忙，学生们正一点点的发生着变化，看到了一点成效。一星期每一班一节的音乐课能做的就是这些了，想多做点其他活动，又有各种综合因素的制约，如时间不允许，怕学生安全问题等等。一个人的努力始终心有余力而不足，归根到底我认为还是应试教育制度的束缚太严重了，音体美教学还得不到真正的重视，音乐教师要兼教其他学科或者做班主任工作，音乐教师没有更多的时间弄音乐活动，学校已经好几年没有举办任何文娱活动，学生没有真正的得到锻炼，兴趣难以激发和保持，教师集体交流学习，或者专业提升的渠道少，常常都是靠吃“谷种”教学。这是我这几年工作所见所闻所感受和体会。
教育道路任重道远，看到了别人的成功，作为一线教师，我有感慨有惭愧也有无奈，从小立志做一名音乐教师，今天我做到了，我热
2
爱我教师工作，不抱怨，不懈气，我还有更多的努力改变教学方法，提高教学能力，我责无旁贷。但同时我极其渴望得到更多的引导、成长。更多的学习交流，提升专业教育教学水平的机会。
