2013 吉林省中学教师“通识培训” 模块四 答案
题目1中学教师进行课题研究,其课题来源主要是(教育实践中的现实问题)。选择 题目2教师与学生家长进行有效沟通的意义不包括(充分挖掘家长中的物质资源) 题目3教育评价的最重要功能应该是(促进学生全面发展)
题目4下列行为不利于中学生养成良好学习习惯的是(形成以教师为中心的师生关系) 题目5对中学教师进行教育科学研究的正确认识是(教师进行教育科研可以从一节课做起,人人都应做研究者)
题目6下列说法正确的是(调控教学过程是为了完成教学目标)
题目7下列不属于新课程理念下中学课堂评价关注点的是( 学生的水平等次)。
题目8中学教师的专业能力属于(.特殊能力 )
题目9教育家叶圣陶曾说“教是为了不教”,这句话的实质在于(增强学生的自主学习能力题目10以下行为不能够提高中学生合作意识的是()。选择一项:
d.对学生学习成绩进行排队
题目11对中学生的学习进行评价不合理的是(对学习成绩进行排名)。
题目12《教师专业标准》规定了六大方面26条专业能力要求,这是对中学教师专业能力的(基本要求)
题目13《标准》中直接提到的要求教师掌握的教学方式是(启发式、探究式、讨论式、参与式等)
题目14《标准》要求教师应具有的沟通合作能力中不包括(教师与上级教育主管部门的沟通合作)
题目15下列能力中不属于教师专业能力中教学能力范畴的是(思想教育能力)。.题目16利用学生成长记录袋对学生进行评价是属于(过程性评价 )
题目17前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,“成功的快乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进孩子好好学习的愿望。”这说明,在培养学生好奇心和学习兴趣时,要注意(让学生能够体验到成功的喜悦)
题目18教师专业能力发展的根本途径是(实践、反思、再实践、再反思)
题目19前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只要能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”这个观点说明在教育中,教师应当(能够激发学生去进行自我管理、自我教育的作用)
题目20下列说法正确的是(好奇心是兴趣的原动力)
题目21第八轮基础教育课程改革的基本理念是(为了每位学生的发展)
题目22《标准》中将对学生进行思想品德教育的能力归结到(班级管理与教育活动能中。 题目23教学目标应该体现(教师教和学生学的目标)
题目24下列内容不属于教师专业能力范畴的是(富有爱心、责任心、耐心和细心 ) 题目25教师选择教学资源的主要依据应该是( 学生兴趣与发展水平)