勤耕耘
赢未来
----实习教师
谢辽新
俯看今朝，时间如白驹过隙般从我们翻阅书籍的指缝间，轻轻划过，猛然抬头，却发现我们已是风华正茂的中学年代。我们要走向明天，畅想未来开始新的征程。告别昨日的陈旧和失败，我们时刻在总结中成长前进，这样我们的学习、生活才有意义。在这个印着我们成长脚印，带着些青春气息的美丽起点，奔赴那镌刻着无数奇迹的人生驿站——我们畅想未来。
古人云：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。而今天，我们畅想美好生活需要探索，需要在创造中前进。闭上眼睛我们想象：有多少个日日夜夜，发现我们用自己的青春画下了一幅色泽浓艳的工笔画。画中，有我们一起努力、挑灯夜读的场景，有我们互相帮助、共同进步的画面，有老师们谆谆教导，我们虚心聆听的镜头，也有篮球场上我们急停跳投，乒乓球台前我们直拍横打的瞬间，还有那演讲比赛里，我们指点江山、激昂文字的飒爽英姿，我们感情丰富、惟妙惟肖的动人表演······这幅属于我们的工笔画顺着时间脚步，开始有节奏的展开。而现在，我们必须带着它，怀揣着我们的梦想去告别厌学。在这个美丽校园里继续书写出更为灿烂的青春。
踏进中学校园的那一刻起，就意味着新的旅程的开始。走进知识的海洋，我们将度过无比充实而快乐的学习生活，活到老学到老的坚定信念。我们从未经历过的压力、重担，有我们从未想过的艰辛困难，我们的身上将担负起父母老师甚至祖国的期望，我们的心中也会清晰的浮现出自己的梦想。但最困难之时，就是我们离成功不远之日。所以只要我们掌握科学的学习方法，拥有严谨的思维方式，拿出勤奋踏实的进取精神，坚韧顽强的恒心意志，冷静理智的平和心态，战胜一切的英雄气概，永不言败的壮志豪情。时间如梭，但也足以让我们做好应对困境的一切准备。
拾阶而上，带着几许期待，我们要去掉了青春特有的浮华，用心去接受知识的洗礼，带着执著、坚持去为追求而拼搏，去为梦想而奋斗，去迎接属于我们的时刻！
爱心教育
爱心教育是一种氛围，是一种文化，育人者有爱心是成功实现爱心教育的先决条件。
一是教师要以身作则，在学校形成教师热爱学生、关心学生的氛围。学习上严格要求学生，对于落后的学生给予关注和及时纠正；认真批改学生作业，把学生的一点一滴进步写在作业的评语里等。教师的这些行为虽细微，但能触动学生的内心，易于形成师生之间、同学之间和谐相处的氛围，使学生对学校、班级有依赖感和安全感。
二是开展各项活动让不同类型的学生有机会施展自己的才能和帮助他人，教师从中去赏识、鼓励、关爱学生，学生在实现自己的价值中得到老师的尊重和肯定，学生心中就有融入学校、班集体，为他人做好事的快乐体验。爱心教育不仅体现在课堂上，还体现在与孩子交流的点点滴滴。贯穿渗透于礼貌、交际、沟通等综合素质提升的全过程。
爱是交流，“爱是关注”，有时候班里落后、内向的同学更需要关爱、关注，我们应该让他们在爱的关怀下进步，因为被关注也是一种贴心的爱。我们从教育经常旷课的学生是否从爱心的角度去教育学生的效果就可得到证明，使学生在思想中逐渐形成不违纪的简单看法。育人者唯有具备爱心才有可能真心实意关心学生，才能对繁杂、琐碎的班级工作不厌烦，才能耐心、细心教育学生。
因此，爱心教育应先在教师之间推广，爱是奉献，为学校、为学生我们应尽职尽责；爱是集体荣誉感，校荣我荣，校耻我耻。共托起
“爱心教育”的太阳，并齐心协力为其添柴增温，让爱的光芒越来越热，进而影响学生及学生家长。
