小班家庭教育教案 一·教学内容《老师真好》
二·教学目标：1.帮助孩子信任老师
2.使孩子能够更喜欢幼儿园，在幼儿园更快乐 三·教学过程：
1.案件导入：见教材P35
刚入幼儿园的豆豆是一个自理能力较强的孩子，但是妈妈对老师说孩子吃不饱，而且对老师的解释半信半疑，以至豆豆闷闷不乐，不再信任老师，不喜欢去幼儿园了。
2.是什么原因导致豆豆这样的变化呢？
（1）家长对老师的怀疑与不信任，家长是孩子的第一任老师，豆豆对老师的不信任与怀疑是受妈妈对老师怀疑和不信任因素的影响，这是一个重要原因。
（2）家长对孩子过分担心，小班孩子刚刚入园，本来对幼儿园环境和老师陌生，家长的消极影响，更容易对老师和幼儿园产生不信任感
（3）家长与老师缺乏沟通，有的家长很少与老师交流，老师反映孩子情况时敷衍而过，幼儿园的活动不能积极参加。
3.互动活动
家长填写调查表P38，了解孩子不信任老师的原因
4.如何帮助孩子信任老师
（1）运用故事，儿歌教育孩子信任老师，帮助孩子与老师友好交往，故事，儿歌等文学作品对小班的孩子具有很好的教育效果，反复讲给他们听，孩子能更好的理解故事内容，从而发挥故事更大的教育作用，在此基础上，家长要引导孩子与老师友好交往，增进孩子与老师之间的情感
（2）家长要用实际行动尊重和信任老师，尤其在孩子面前要表现出对幼儿园和老师的充分尊重与信任。
（3）家长要正确看待老师的做法，当家长对老师的做法不认可，有异议时，不应该在孩子面前埋怨老师，更不能在背后议论老师，在孩子面前维护老师的形象，树立老师的威信，对孩子是没有害处的
（4）家长要相信老师能处理好孩子之间的矛盾，当孩子与同伴发生冲突时，家长不要冲动的自行解决，要相信老师有办法能正确公平处理，这样做不仅是对老师的尊重和信任，而且还避免了家长之间的误会和矛盾
（5）家长要正确对待老师的批评
（6）家长与老师要形成合力，多与老师沟通，了解孩子在园里的情况，组织的活动积极参与。
5.日常生活教育
家长填写大作业p43p44p45
