中考模拟题答案 大英中学
（二）
1．A
2．D
3、D
4、D
5、A 6．A 7 C
8、如鱼：我打死不去什么网吧！讥讽现在一些学生沉湎于网络不能自拔，最终会后悔莫及。9（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （2）会当凌绝顶，一览众山小；（3）得道多助，失道寡助；（4）还内存知己，天涯若比邻10.《三国演义》 关羽
刘备
曹操
11、活动一：感想如：在科学的道路上，不是一帆风顺，而是充满艰险的。中国在航天科技领域展现了强大的实力，值得每个中国人自豪。活动二如：小民无辜，才受望天这苦。活动三：孩子受母亲不尊敬长辈的影响，指着拄拐杖的奶奶（或“老人”），蛮横地叫“老不死！”。 活动四：略
12、①亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净；没有香味，色彩单调。 ②朴实无华（平凡）。
13、有不少人，竭尽全力，想把它描绘成一幅斑斓的油画。我只能把它涂画成一幅水彩，一幅别有情趣的风景。
14、因为父亲像菜花一样平凡，有他生命的美。
15、平凡而美丽的人生是应该肯定、值得赞美的。
16、作者是以一种赞美的眼光去看菜花的。（结合原文分析略）
16、“超级月亮”与地震等自然灾害的关系。“超级月亮”不是引起地震等自然灾害的根本原因，但对自然灾害的提前到来确实起到了最后推力的作用。
17、打比方，形象生动地说明了月球的引力是地震发生的最后助力。
18、（1）指出，指责（2）下雨（3）受蒙蔽（4）仔细
19、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
20、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善
21、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。 22．朝廷；弹筝的美丽女子。 23．“起舞弄清影”的“弄”字意即“戏弄”，既反映了词人内心无法排遣的孤独感，也反映了词人孤芳自赏、矢志不渝的政治抱负，一个“弄”字，其实包含了词人惆怅之心、孤独之心和赤诚之心，情真意切，含蓄隽永，唤起了我们无限遐想，让读者获得了丰富的美感和无穷的诗意；“忽闻江上弄哀筝”的“弄”字意为“弹奏”，它传达的是弹琴者漫不经心的情态。
24．D 25．根据自己的理解，言之成理即可。
26．抓住事物特征并由特征产生合理的想象和联想即可。27作文略
2011年高中阶段教育学校招生考试模拟题语文答案
1、D
2、A
3、A
4、C（A“面目全非”是贬义词，应改为“面目一新”B．“神机妙算”是褒义词D．“肥头大耳”是贬义词，“面红耳赤”指因急躁、害羞脸上发红的样子，此处与语境不合）
5、D 6．A (A．省略句，“必以(之)分人” B．宾语前置句，“有何陋?” C．定语后置句，“千里之马”) 7．B(A．其，第三人称人代词，他的； B．放在句首，加强反问语气 C．指示代词，相当于“那”、“那些” D．代词，其中的) 8．B(A．不超过 B．周围的人 C．身份低微，出身鄙野 D．感动奋发)
9、不因为贫贱而忧心忡忡，不为了追求富贵而急不可待。
10
1、朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）
2、真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。表达诗人忧国忧民的思想感情。
11、（每句1分）
（1）柳暗花明又一村 （2）窈窕淑女
（3）虽乘奔御风不以疾也 （4）野芳发而幽香
（5）海内存知己
（6）西北望，射天狼；心远地自偏；山回路转不见君；化作春泥更护花。 （7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （答案可以放宽）
12．给人生加个意义(或“人生是没有意义的，你要为之确立一个意义”)。 13．(1)因为人生的意义往往是别人附加的，不一定就纳入自己的心理结构。
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标。
14．强调人生要有目标，没有目标或目标不明确是很难取得成功的。
15．有理想，有抱负，能够造福于社会的人生才有意义。如：周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想，并为之坚持不懈地奋斗。(若举其他事例，言之有理即可) 16．
1、树比人活的长久，但并不以词傲人；
2、树绝对不伤人；
3、树比人坚忍；
4、树会帮助人。（每点1分，答出三点即可）
17．这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（意思正确即可） 18．虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强
19．文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应像小草那样坦然、快乐地生活。文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。（意思正确即可） 20、答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的 苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。(言之成理即可)
21、
1、删掉“如果”，或将“如果”改为“因此”、“所以”。
1、“在网络上风靡大街小巷的歌曲”改为“风靡大街小巷的网络歌曲”
22、参考答案：民工呼唤（企盼、期望）维护自己（自身）权益的工会组织。（意思对即可给分，无需拘于此答案，但主旨必须明确，表述必须清晰流畅。）
23、示例：她出身平凡却演绎着高尚，地位卑微却彰显出尊贵。服务生涯有限，服务真心不变。她是最温暖的港湾。
2011级语文中考模拟题参考答案
1．C 2．D 3．C 4．B 5．B
6C.7乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；却话巴山夜雨时；铁马冰河入梦来；月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋；明月松间照；我寄愁心与明月。8.① 官逼民反 ②鲁达 ③ 粗中有细 ；《三国演义》；我早就等你到晋国来效力了；9.略 10.（1）答案示例：因为北京交通拥堵严重，所以北京市政府将尽快出台治理方案。 （共3分。每则材料概括正确1分，共2分。关联词语运用正确1分） （2）.要点：①2010年北京市机动车保有量持续增加。
②大量优质公共资源过于集中在城市中心（北京市城市规划建设存在不合理之处）。
（共2分。每个要点1分）
（3）.要点：①建立功能齐全的小区。②发展城市快速轨道交通系统；加大用车使用限制
11．（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。（乙）范进因中举而发疯。 （意思对即可） 1 2．冷嘲热讽（冷漠无情）； 趋炎附势（阿谀奉承）。
13．偷东两被打； 因中举而喜极发疯； 封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等） （意思对即可）
14．既批判又同情（哀其不幸，怒其不争） 尖锐的讽刺，无情的嘲弄。 （意思对即可） 1 5．例如：孔乙已：低声说道：“跌断，跌，跌……”
语言描写，表现了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特点。
又如：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声，道： “噫！好了!我中了!”
动作语言描写，表现了范进热衷功名，利欲熏心的性格特点。
（举一例既可，只摘句不给分，分析合理即可） 16.(2分 ) 要成为你自己。
17.(3分)“从他的头脑到他的心灵”都是别人的而不是他自己的( 或:“他”总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,没有自己的内在生活)。( 意思相近即可 ) 18.(4分) 举例论证(1分)。以拿破仑为例,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论,增强了“对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。 (3分,意思相近即可) 19.(3分) 运用“你”“你们”拉近了作者与读者的距离,似乎与读者在进行面对面的谈话,娓娓道来,显得自然、亲切,更让人容易接受作者的观点。 (意思相近即可) 20、（4分）（1）得到 （2）请教 （3）周到 （4）及，到
21、（3分） C D
22、（4分）（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。
（2）希望能够读遍主人的藏书。
23、（2分）[甲]抄书求师 [乙]偷光佣作
24、（3分）刻苦学习博览群书（得到他人的帮助） 25．异
２6．描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。
大漠孤烟直，长河落日圆。
27．词作将大雁南归“无留意”与戍边将士们不能不留下来进行对比，润笔深厚，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何尝不想回家呢？ 28．人不寐，将军白发征夫泪。
1.C 2．B 3.D
4、B
5、B
6、A
7．（1）特征 （2）应将“形成”改为“导致” （3）影响 （4）调查和研究。
8、（1）展馆虽小，却将重庆的雄奇壮美山川，悠久灿烂历史浓缩在了其中。（2）示例：比喻——重庆馆，犹如一颗璀璨明珠镶嵌在世博园，熠熠生辉；对比、排比——上海夜景甲华夏，香港夜景甲亚洲，重庆夜景甲天下。
9、（共4分）答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（2分，答成“乱涂乱画”不给分）（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
10、诗词鉴赏(3分)
(1)深秋晚景图(1分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)(意近
即可)
二、
（一）（1）所谓伊人，在水一方 （2）长河落日圆 （3）受任于败军之际 （4）雪上空留马行处，海内存知己 （5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （6）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （7）生于忧患而死于安乐也
（8）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉
（9）背灼炎天光
（10）（只要是能体现积极进取精神的古诗句就可给分）
【示例】长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
会当凌绝顶
一览众山小
（二）阅读
一）《小议读书》（8分）
1．其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。
2．（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）
（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。
3．比喻论证法（1分）。证明了读书要善于活化知识（1分）。
（二）（12分）
5.（2分）“包袱”是指名利、贪心、虚荣、嫉妒、仇恨等思想杂念。（表述可以不同，只要言之成理）
6.（2分）此句运用比喻的修辞，生动形象地说明了在浮躁喧嚣的尘世间，只要抛开杂念，保持心灵的澄澈，就会活得轻松愉快的道理。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分) 7.（2分）（句式和字数相同，语意连贯，符合语境即给分）
【示例】你不能选择出生，但你可以把握命运。
你不能获得财富，但你可以武装头脑。
8.（2分）（只要能概括文章内容，表现主题，语言精练就可给分）
【示例】一辈子两件事 心，应该是一池清水
9.（4分）（此题是开放题。句子理解2分，要围绕人战胜自己是最困难的来回答；生活经历2分，要联系实际，语言简明通顺）
三）10．信息源的种类及其对人类社会的作用。 11．分类别“近年来„„的事情”（每空1分） 12．举例子 从社会信息源中自动提取信息的重要性 13．自动化的应用扩大了范围含有丰富信息的知识和经验 14．„„进行控制。‖概括说来„„
四）15．（4分）
（1）门口和庭院像市场一样（热闹），或“形容很热闹”；
（2）当面指责、当面挑刺；
（3）满一年，或“一年”；
（4）不喜欢对方，关系不好，感情不和
16．（6分）
这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）。
邹忌认为（公孙闬的计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国。
17．（2分）C
18．（4分）甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。 参考答案 一1B 2D 3A
4、D（A“却”放到“生活”后。B主语不一致。 C主谓不当，“医院”不可能“奔赴灾区”。）
5B 6C 7B 8B 9B 10 D 二
1、只要符合题意，语言流畅，有真情实感即可，此略。
2、①zi bu②耸 调
3、必须是成语且含有“心”字。如：心心相印、民心所向、刻骨铭心、扣人心弦„„必须书写规范。
4、示例：没有风雨的洗礼就没有彩虹的绚丽，没有礁石的阻碍就没有浪花的飞溅。
5、只要符合题意，语言流畅即可，示例：看今朝，百姓安居乐业奔小康。
6、①千里共婵娟②温故而知新③寤寐求之 寤寐思服④夜阑卧听风吹雨⑤白云回望合
7、如：武松——景阳冈打虎，鲁智深——大闹野猪林„„
8、只要内容切题，理由充分。语言得体即可，此略。
9、示例：无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不变的。随着事业成就由小到大，创新能力在其中的重要性也越来越大。(只要写出一点，意思对即可)
三
（一）：1.(1)捧着玫瑰花安静、耐心的等待，不烦躁，与周围的人形成反差，很特别。（2）他用火红的玫瑰花来表达对父母的爱，出人意料，很特别。
2.手机不时的响起，可知他是个大忙人，接人的事可以叫下属去做，但他却安静、耐心的等待晚点的飞机，侧面反衬出他对父母的重视，对父母的爱高出一切。
3，.比喻。形象生动地表现出他对父母火热的爱，让母亲感受到或一般的温暖溢满胸膛。 4,。他是一名成功人士，是一个注重亲情、孝顺父母，关爱父母的人。 5..例略。能写出具体事例，体现关爱父母的行为即可
（二）
1、理想的实现需要具备多方面的条件，但最要紧的还是尽早行动。允许有其他概括。
2、先后问过她三句话。详见原文：不能改变。第一句话意在提醒吉娜放弃到欧洲旅行的念头，第二句话意在提醒吉娜没有必要等一年以后再去。第三句话意在提醒吉娜明天就走，因为三点提醒之间有一种内在的“条件关系”，所以其先后顺序是不能改变的。
3、总结上文内容；“这样”的含义十分丰富。既包括心理学老师的多次提醒，也包括吉娜到纽约后所进行的各方面的“精心的准备”。
4、因为吉娜没有考虑过“现在去跟一年以后去有什么不同”，所以当老师提出这个问题的时候，她感到很突然，她因感觉上的突然而“有些晕眩了”；激动与感动——她为老师这样关心自己的成长而激动、而感动。
5、答案不唯一，切题即可。如：机会总是青睐于有准备的人；人生之路虽然漫长，但是要紧处只有那么几步；坐着不动，你将一事无成。
（三）1军队；原因；倒下；同“屈”屈服2A
3（像齐国这样的）大国，难以推测；即使杀了我，也杀不绝我的弟子等人。4（略）
（四）1.道：取道，过（或走）。省：醒悟，反省。
2 ①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了（或下面就是土地了）。
②过了很久，（他）精疲力尽（或疲惫不堪，力气用尽）了，一松手就掉到了地上。
3.①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。
②走出思维的定势，战胜自己。
③不要固执己见，要善于听从别人的意见。
