北师大版一年级上册《过生日》教案
教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册18—19页“过生日”。 教学目标：
1、结合实际生活感受比较的意义，通过动手操作初步学会比较的方法。
2、通过观察等活动，理解“最多”、“最少”的含义。
3、在操作中提高初步的观察、比较能力。 教学重点：
感受比较的意义，学会比较的方法；理解“最多”“最少”的含义。 教学难点：
用正确的数学语言表达比较的结果。 教学过程：
一、创设情境
1、多媒体出示小朋友过生日的动画课件。
师：小朋友们爱听故事吗？谁能根据我们看到的动画片，给大家讲一个故事呢？（给学生留出3分钟左右的思考时间）
2、讲故事。
生1:小红今天过生日，她的好朋友乐乐、彬彬都来了，她家好热闹！ 生2：桌子上有蛋糕、饮料等。 师：你观察得真仔细！
生3：乐乐和彬彬还给小红唱生日歌呢！
师：同学们讲的真好，他们间的友谊，值得我们学习！
师小结：刚才同学们你一句我一句把观察到的讲成了一个有趣的故事。通过这个动画片你能用学过的数学知识来说一说吗？下面我们可以先在小组内说一说。
二、合作探究
1、小组合作
观察动画片，组内交流。
2、小组代表汇报交流情况。
生1：我知道把生日蛋糕分成了三块，第一块最小，第三块最大。 生2：倒了三倍饮料，右边一杯多，左边一杯少。 生3：有两瓶果汁，左边一瓶多，右边一瓶少。 生4：我认为是左边那瓶果汁少，右边那瓶果汁少。 ......师：同学们说得很好，那么究竟是哪块蛋糕最大？哪块蛋糕最小？哪瓶果汁少？需要我们想办法比一比。现在就以小组为单位，充分发挥你们的聪明和才智，想办法比一比，再把你们的方法和发现告诉给大家，看哪小组表现最优秀。
3、动手操作，组内交流。
4、汇报。
生1：我们根据杯子的粗细，可以看出右边一杯多，左边一杯少。 生2：.............
三、巩固应用
1、说一说教室内的物体。 生1：课桌大，凳子小。 生2：课本大，橡皮小。 ......
2、教科书19页第2—4题。 生独立完成，集体反馈矫正。
四、课堂总结
同学们表现的真棒！这节课就上到这里，只要认真观察，一定会学到更多的知识。 板书设计
过生日 最大 最小 最多 最少
