2014-2015学年度第二学期心理健康教育工作总结
本学期来，我室根据学生的心理特点、心理要求，依据学校的教育计划，在学校领导、各部门的支持配合下，努力认真地完成各项工作。总结本学期的主要工作主要有以下几个方面：
一、注重宣传，普及学校心理健康教育
为了普及学校心理健康教育知识，帮助学生树立心理健康意识，我室积极的开展宣传工作。内容包括学生心理的各个方面。该展板为学生获取学校心理健康教育知识提供了教育平台，既满足学生的求知欲望又达到良好的宣传效果，得到了学生的好评。
二、咨询室材料、档案的重新整理、完善
为了使心理咨询室工作朝着系统性、连续性的状态发展，进一步完善心理咨询室的材料和档案，我室在前期工作的基础上，对心理咨询室材料和档案进行了一系列的整理、完善。
1、完成前期工作的整理
心理咨询室在前期做了很多工作，但是由于各种原因，没有将工作形成书面材料，致使学校心理健康工作呈现一种断层的局面即不能体现我校心理健康教育的连续性。为此我室参考原先在咨询室工作的兼职人员了解情况，进行全面的总结、整理并形成一定书面材料。
2、完善咨询室档案建设
本学期的档案建设是在前面工作的基础上进行的。由于一些客观原因，以前档案建设存在较大漏洞、资料不全。为此，本室在各部门
1 的配合下，进行了完善。将档案分类、充实。现已经形成一定雏形。如今，咨询室拥有新生心理档案、个别学生咨询记录及其各项工作的记录。
三、开展心理健康教育
这边的开展心理健康教育是狭义的，因为在这边只对心理健康教育主要方面进行总结并不包括宣传等方面。本学期来，通过本室成员的努力，心理健康教育开始逐渐的落实并发展，我们主要的形式有讲座、政治课、心理健康班会、咨询等。
1、讲座、政治课、心理健康班会
由于讲座可以一次面对众多学生，正是讲座的这种高效性使的它在中学心理健康教育中有很大的发展空间。本室充分利用学校的阶梯教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。
同时，我们积极与政治老师、班主任配合，利用课堂时间，面向全体学生教授心理健康知识。内容主要包含了自我意识、人际交往、学习心理等。
根据调查报告分析结果，与班主任协商，做好学生考前心理辅导导。指导学生根据自身实际情况，选择恰当的学习方法，合理安排时间。
2、个体咨询
在个体咨询方面本室采取了多种方式来满足学生的要求。如今我们成功地开辟了面询。
本室每周一的5：30——6：20、周四的第七节课，为学生提供
2 面面咨询服务，本学期已经咨询了许多学生，由于本室人员热情的接待，得到了来访者的一致好评，同时我们自身的经验也得到不断的丰富。
四、进修、培训、交流
为了不断充实本室人员的业务水平，参加了三月份局德育办举行的心理健康教育专家讲座、八月省级中小学心理咨询教师培训。通过培训进一步熟悉业务，了解当前学生问题的新特点，以达到更好地为学生服务的目的。
本学期我室的工作存在许多不足之处，比如图书资料的偏少、还没有正常的教学任务、团体训练开展不理想、与班主任的协调还不是很到位等等，这些因素一定程度上影响了我校心理健康教育的进一步发展。但是我们相信在学校领导的支持下，我室工作必将进一步发展。
