万圣节
目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识；
2、培养学生的观察力
、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言的能力。
教学重点 ：在学习过程中，熟练运用“when, what”引导的特殊疑问句。 准备：
1、万圣节黑色斗篷；
2、纸制黑色帽子；
3、面具；
4、各种词汇纸卡；
5、糖果；
6、多媒体设备 过程：
1、伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更好的要孩子们 融入课堂。
2、 教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词“Halloween”,带出主题，激发孩子学习兴趣。
3、教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。
4、运用多个活动环节进行单词反复操练，从而达到更加熟练的效果。 游戏环节：（1）、分组对对碰；
（2）、听单词，“找朋友”；
（3）、拼单词，读单词；
（4）、“悄悄话”辩音练习；
（5）、指物说单词。
5、通过练习单词而延伸到动词短语，再进行熟练问答。
6、（1）、播放关于万圣节的恐怖音乐，绕着教室转圈圈，并且齐声说出：“Trick or Treat”进行比赛；
（2）、带上自己准备好的面具进行课堂活动。
7、要求孩子们把问答的句子连在一起对万圣节进行介绍。
8、音乐响起，跟随音乐舞动自己的身体，要课堂活动进入高潮。
《万圣节教案.doc》
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