26个英文字母教学设计
执教者:陕西省商南县试马镇高琴
设计背景:本节课是针对陕西旅游出版社小学英语三年级的学生所设计的。本册教材前七课安排学生学习英文字母,但在学完字母后,很多学生既不完全字母,特别是对相似的字母容易混淆。为了巩固前七课所学,为后边学单词打下基础,我自行设计了本节课。
教材分析:陕西旅游出版社小学英语三年级的教材是初学者的第一册教材,是学生真正进入英语学习的开始,因此课本前七课都安排的是学习英文字母。本节课是在学完第七课后我根据班级学生情况自行设计的,希望对巩固英文字母有所帮助,为学习单词打下基础。
教学目标:
知识目标
1.学生会熟练地读26个英文字母。
2.学生在度的基础上会写英文字母,并会区分书写上形状相似的字母。
能力目标
1.学生能读写全部英文字母。
2.学生能初步拼读单词。
情感目标
使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣,为今后学习单词打下坚实的基础。 教学重点
读写英文字母,区分形状相似的字母。 教学难点
默写字母和拼读单词。
教法设计:讲授法演示法游戏体验法 学法指导:合作学习成果展示教学准备
多媒体教学课件、字母卡片。 教学过程
板书设计:
《26个英文字母教学设计.doc》
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