高一语文教学学期工作总结
高一语文组 徐时芳 2007-6-30 这一学期，我继续担任高一语文教学，任教班级是瓯高一（2）班和瓯高一（5）班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有变化。
想作为一名新时代的合格教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎新课程改革的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向优秀教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如此，平时与领导与教师关系和谐，与本组及相关处室工作人员合作愉快，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作。
教学工作服从组织的安排，也给自己提出更高的要求。这一学期满工作量，教案和各种业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以继续注意了高一学生学习习惯的养成,加强了对语文作业的要求,注重打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其口语写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为以后高二和高三的学习作好足够准备，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同志的启发和多媒体平台的运用下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课。新的高一语文教材,使我更像一个新手,如履薄冰,但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣,也增加了以前没有的一些经验。到期末,这两个班都取得了不错的成绩,达到了我的学期要求，基本奠定了较好的局面。
近一年我从事班主任工作，时时不忘“身正是范”，在语文教学中也渗入德
1 育教育，从语文的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的。多年的教学证明这是非常有效的。同时语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑成。
其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真，上交及时。参加备课组教研活动积极主动。这学期经自己认真准备，较成功地上了一堂年级观摩课《登高》，听课的领导老师反映还不错。
但是长久以来，对某些学生（尤其是某些男生）的学习兴趣激发不够，没有让他们养成良好的学习心态，影响了成绩。自己也有一些惰性，笔不勤，没有及时写好反思。平时课件做得不够多，今后一定要时刻注意，加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。
这一学期出勤准时，正常教学时间是全勤，从没无故旷工，无故调课。 总的来说收获良多，最起码算是初步了解了新课程语文教学工作，锻炼了自己的耐力，提高了能力。在指导阅读方面还不好,时间投入不多，需要加强深入,下一学期，我要在这些方面多下功夫，争取让学生发挥出自己更好的水平
